跨界学中医：站在光明之处，可以安身立命

梁冬老师曾经说过：“中医大夫，大多时候只有两种，一种是会讲课的，另外一种是有实战经历的。

还有一种极其少见，是既会讲又有实战经验的，而且实战经验占大比例。林杰老师就是其中之一。

我们每一个人都应该学习一些唾手可得的能力，在危急的时刻说不定就能救自己、救家人。就这点而言，上林老师的课是绝对有投资回报的事情。”

那些上过林杰老师课的学员都是怎么说的呢？

  本期分享学员  

01

中医小白也有无限可能

林杰老师可以在短短10天的课程中，帮助一位对中医没有概念的纯小白，搭建起中医整体治疗的思维模式，即结构。

在没有结构、不明中医医理的时候，我们利用碎片化时间学习，学到的都是碎片知识。

当林杰老师为我搭建起一个认知结构的时候，即使当时我对中医的理解还只是停留在一个初级阶段，但它就宛如一棵小树苗，有稚嫩的树干与树根，有可生长、发展的无限可能。

在课后及日常生活中，随着我点点滴滴地拓展知识量，这棵小树也随之一点点地长大。

知识会化成树皮、变成树叶，甚至有时还会开朵小花、结一颗果实。这棵小树慢慢成长，我希望它终有一天能成为一棵大树，做栋梁之材。

这就是医理、结构的重要性。

02

初学者，应该怎样出手？

对于一个初学者，遇到不是照书生病的人，应该怎样出手？

林师说：“当一个人走过来的时候，你完全可以把他分成头、颈、躯干、四肢，分而治之。”

突然有一天，在治疗中领悟到这句话，是一位几十年的老中医的经验总结，而林师就这样轻易地倾囊相授。

“大家看病，以为这个病就是因，其实很多病症并不是因，很可能它只是一个无辜的表现，一个果而已。”

小白能够明白医理后，再跟随林杰老师的治疗思路，面对一些复杂的、复合型生病，有多种病症的病人，我们是有着力点，有能力解除病人痛苦。

03

站在中医光明之处，可以安身立命

非常感谢林杰老师！

在他的课堂上，在「理」的层面打破了我思维上的天花板，同时在「术」教给我们既实用又易学、效果好的手法。

以前没有光明之处的时候，我是懵懂的，一旦没有疗效时，是没有后续了。因为不知道为什么会治好，也不知道为什么治不好。

上林杰老师的课，为我们创造了一个小小的光明之处。

当我立在这光明之处，对某些病开始有信心去治疗。就算第一次治不好，我知道发生什么事，可以怎样去补救，可以再次的修补或改变治疗的方法。

这光明之处，给我一个在中医上面安身立命之处，至于如何将这个光明之处扩大，就靠后期的自我修为，正如俗话所说：师傅领进门，修行在个人。

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延伸阅读：梁冬先生推荐的中医老师要开课了，你来不来？

  林杰老师课程  

开课时间：10月30日开课，共三次课

第一次课：10月30日-11月1日（3天）

第二次课：11月13日-15日（3天）

第三次课：12月3日-6日（4天）

课程咨询：

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（小和老师）