AI教育 局长说｜宝山区教育局局长张治：人工智能赋能教育的宝山行动

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在当今数字化时代，教育领域正经历着一场深刻的变革。人工智能、大数据等前沿技术正逐步融入教育教学的各个环节，为教育的现代化发展注入了新的活力。作为教育部“人工智能助推教师队伍建设试点区”和上海市“教育数字化转型实验区”，宝山区积极响应国家号召，将教育数字化作为实现教育现代化的关键支撑。在市教委、区委和区政府的指导下，宝山区积极探索人工智能赋能教育发展的新路径，通过一系列创新实践，营造教育数智新生态，推进教学新变革，有力推动了新一代人工智能技术与教育教学的深度融合，助推区域教育高质量发展。

课堂教学

一、

以人工智能赋能课堂教学，助力减负增效

在当前教育教学改革中，减负增效已成为重要议题。传统课堂存在“优质资源获取难、个性教学实施难、学习效果追踪难”等问题，严重制约了教育教学质量的提升。 为此，宝山区在上海市教委的引领下，积极开发智能教育助手，为教师配备智能备课助手、智能教学助手和作业辅导助手，全面推进“教师备课一帮一”“课堂教学一加一”“课后辅导一对一”智能技术应用探索，集成各应用系统为教师提供全方位的数字化教学支持，助力课堂教学创新与教学质量提升。

（一）智能备课助手：重塑教育教学新样态

备课是教学的重要环节，也是教师工作压力的主要来源之一。为减轻教师备课压力，提升教学质量，宝山区引入了智能备课助手。该助手提供覆盖全市的优质教学资源库，教师可基于市级资源和自有资源高效备课，满足教师直接用、修改用、创新用的使用需求。宝山区还面向全市“定向众筹”优质资源，并全面对接国家中小学智慧教育平台，由部分优秀教师运用备课助手工具生成原创教案，丰富教学资源库。备课助手不仅提供了丰富的教学资源，还支持即拖即用个性配置，赋能教师日常备课，使备课过程更加高效、便捷。

同侪+AI+智能体教学

（二）智能教学助手：提升课堂互动性与参与度

在课堂教学中，智能教学助手发挥了重要作用。通过系统内置的课堂互动工具，教师能够实时掌握学生学习情况，进行因材施教。这打破了教师单向输出的局限，提升了课堂的互动性和学生的参与度。教学助手还能精准记录课堂，通过人机交互、师生交互激发课堂活力，并助力教师开展教学反思改进。同时，教师可借助教学助手推送各类学习任务，提供互动工具让学习变得直观和易于理解，激发学生的探究兴趣。在宝山区，教学助手课件播放量超万次，占平台上全市总数据的较高比例，通过数字交互促进了师生、生生之间的交流和合作。

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