从“看老师讲”，到“看学生学”，上海民办高校教学大赛首推“原生态课堂”考评

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在上海师范大学天华学院的“儿童康复学”课堂上，授课老师周萍萍首先通过智能教学助手设置快速答题，学生也迅速进入课堂状态。一堂课下来，学生通过角色扮演学习儿童肌肉骨骼系统疾病，还利用定制教具进行现场模拟。课后，评委现场随机访问6名学生，没有预设问题，就看课堂真实效果。

上师天华学院大三学生周紫依在分享课堂体验时表示：“老师在课上经常会通过小游戏、竞赛等方式与我们互动，之前还讲解过青少年骨折、髋关节发育不良等内容。课堂氛围轻松有趣，学到的知识也十分丰富。”

对自己教授的课程，周萍萍也在更多思考如何在AI时代提升学生自主思考能力。“对于医学生来说，临床思维是很重要的。课堂上，我会注重调动学生自主去思考，不要只是借助AI。”

“作为评委，我们能够看到老师根据学生的真实反应及时调整教学活动。当老师抛出一个问题后，会引导师生之间的互动，很多时候学生可能一时答不上来，这时老师会迅速调整教学节奏，确保互动真正发生，而不是流于表面形式。” 上海师范大学心理学院副院长、评委之一罗俊龙介绍道，在以往的教学比赛中，评委更多看到的是教师的单向讲授，而此次则走进了原生态课堂，真实感受到了师生之间的互动与交流。

据透露，本次大赛采取过程性评价机制，涵盖了初赛阶段对参赛教师线上提交的课程实施大纲、说课视频、教学创新与反思报告的综合打分，以及复赛阶段专家随机进校、对教师课堂教学表现进行现场合议评分、考察学生教学目标达成度等环节，力求全面考察教师在教学全过程中包括教学准备、教学实施、教学反思等各个环节的表现。

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