什么是好的教育？文学、教育、法律“三重奏”跨学科对话

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好的教育注重思想人文

“市民读书汇”第二期特邀嘉宾鲍鹏山教授，是上海开放大学人文学院教授、上海市文史研究馆馆员、央视《百家讲坛》主讲人。他认为，教育有四重境界。第一重是事物，第二重是认知，这两个层次都属于客观存在。第三重是观念，在客观事物的基础上形成自己的理解，是价值层面的。第四重是审美，在生活中找到诗意。

在鲍鹏山看来，好的教育必须注重思想人文教育，通过经典阅读、哲学思辨和艺术熏陶，致力于培养“完整的人”——具备独立思考、丰沛情感与道德判断力的个体。

今年全国家庭教育宣传周活动主题为“家教伴成长·润心护未来”。身处教育变革的时代，我们既面临功利化、标准化的挑战，也肩负传承文明、培育人格的使命。如何从千年经典中汲取智慧，回应现代教育的疑惑？如何让《论语》的“仁者爱人”与《中华人民共和国民法典》的“家庭责任”同频共振？本次“市民读书汇”主持人、上海开放大学教师李爱铭提出，应放眼更加宏阔的时代背景、社会视角“仁解经典·对话家国”，探寻“好的教育”。

现实中，不少家庭秉承“塑造”的误解、存在“让孩子成为最好的”之类的工具化取向，导致教育“内卷”和家长焦虑。上海开放大学人文学院副教授张轶斌在《家庭教育指导新编教程》中撰写了青春期青少年发展与家庭教育专题，他认为，家长的过高期望、对失败的普遍焦虑和数字时代的压力等，是造成青少年课业压力的主要因素。他希望家长要通过密切亲子关系，让孩子感受温暖亲情、支持孩子的同伴社交等方式，为孩子减负、为自己舒缓焦虑。

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