有读者朋友问，什么样的家长做不好父母？以我的观察来看，是感知能力太低的家长，粗糙，不细心，稀里糊涂。...

主要观点总结

文章主要讨论了感知能力较低的家长在子女教育方面的问题。这类家长往往不能很好地理解儿童认知能力的变化，对孩子阅读需求的认知也相对粗糙，无法正确引导和陪伴孩子成长。

关键观点总结

关键观点1: 家长感知能力低，对儿童认知发展不了解。

文章提到，感知能力太低的家长常常不能理解和适应孩子在不同年龄段的阅读需求和认知能力的发展。以读书为例，从2年级到4年级，孩子的认知能力会有巨大的变化，但家长往往忽视这种变化。

关键观点2: 家长容易被外界影响，缺乏自主判断能力。

文章指出，一些家长容易受到外界影响，对所谓的‘神奇’现象缺乏独立的判断能力。例如，对于孩子看哈利波特的年龄，家长很容易被视频中的说法所影响，忽视孩子自身的发展阶段和认知能力。

关键观点3: 家长应该重视孩子年龄阶段的认知能力变化。

文章强调，家长应该根据孩子的年龄阶段和认知能力来引导和陪伴孩子成长。以哈利波特为例，JK罗琳写此书时特意将主角年龄设置为11岁，意在筛选读者，家长应该尊重这种认知发展的规律。

正文

请到「今天看啥」查看全文

'有读者朋友问，什么样的家长做不好父母？ 以我的观察来看，是感知能力太低的家长，粗糙，不细心，稀里糊涂。 以读书为例。 小孩子的认知能力，一年就会发生翻天覆地的变化。 我2年级还对格林童话安徒生童话感兴趣， 3年级就对童话没有任何兴趣了，能接受的最低程度是一千零一夜。 再比如哈利波特， 我4年级之前，看不太懂哈利波特，很多复杂的东西不明白。 但是家长完全忘了这种经历，或者他们没有过这种经历，也没有感知和体会。 基本上什么牛皮都能吹，被人随便忽悠。 比如幼儿园就能看哈利波特了，而且还是英文原版的。 很多家长拿个视频到处传阅，各个觉得神奇，厉害。 这类视频所谓的看懂，无非就是对着书棒读几分钟。 但家长就是信了。 在他们眼里，哈利波特=小人书，小人书=所有的小人书全都一样。 所以6岁看的书，和10岁看的书，没有区别。 实际上区别非常大，一个天一个地，从6岁到10岁之间，儿童的认知能力会出现翻天覆地的变化。 JK罗琳写哈利波特时候，特地把主角的年龄设置为11岁，就是为了筛选读者，给10岁以上儿童看的。 中国家长很多都说幼儿园，校园2年级就能看懂哈利波特， 你找找别的童书，小人书，都比吹这个牛皮要好。'

请到「今天看啥」查看全文