创新小学校园：宛若漂浮的云朵—— 激发着孩子们的好奇与想象力

彩虹之环- 共享平台效果图

校园中部连接各个建筑的 彩虹之环 ，形成 无障碍共享平台 ，使学生在短暂的课间十分钟也有就近交流活动的场所。

漫步云端- 教室走廊效果图

如 云朵般自由 的教室走廊，给人一种 漫步云端 的空间感受，鼓励着孩子们走出教室，去交流，去呼吸！

01 为什么把“云”作为设计理念？

设计伊始，我们研究了杭州青山湖科技城的城市表情。

青山湖科技城的城市表情是“生态硅谷，科技新城”，是一座将 山水文化 与杭州 城西科创大走廊文化 相融合的新城，生态化、科技感便是这座城市的基本语言。

回应城市：“云”是回应这座城市表情的情感化表达。

临安群山环绕，云雾缭绕，生态优美，而城西科创大走廊的规划又使这座城市增添了一份互联网的科技色彩。

对话儿童：“云”是契合儿童心理的情感化语言

变换的云朵、云间的彩虹、在云中遨游、神秘的云上世界，都是儿童内心深处向往的童话世界。

我们用手中的画笔，捕捉天空中的云和彩虹！

概念设计草图- 山间流云

概念设计草图- 云间彩虹

02 云谷学堂这个设计理念便应运而生了！

设计理念示意图

STEP1：地块呈现为 山谷的形态 （东西北三侧高，中部与南侧低）；

STEP2： 云朵状教学用房 顺着地块的走势 错落分布