季羡林的读书方法：看似平淡、实则最切实可行

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究竟他是怎么学成这些极难生僻的语言的？

根据他的自述，学习方法是「德国法西斯的教学方法」。也就是直接实践，在实践中学习。

他用学游泳来做比喻：

就是把学生带到游泳池旁，一下子把学生推入水中，倘不淹死，即能学会游泳，而淹死的事几乎是绝无仅有的，甚至是根本不可能的。

可见，季老先生对这个方法推崇，对这个方法的有效性十分肯定。

具体过程是这样的：

学习梵文时，上课第一天，老师先教字母读音，以后的「语音」、「词形变化」等等就一律不再讲解，全部由学生自学。

以后的课，在课堂上学生念梵文，又将梵文译成德文，教授只是在旁边听，指出错误。

季羡林说，为了应付两小时的课，他要用一两天来预习，查大量资料、字典词典。 后来学习吐火罗文，另外一个教授的方法也是大同小异。

老师不教字母，而是让学生自己摸索。教材是一本文法书，老师同样也不讲解。第一天讲课，一开头就念原文。

学生在课后要查文法，要自学婆罗米字母。老师讲过课文以后，要跟踪查找文法和词汇表。总之，要通过不断的自学来跟上老师的进度。

就在这种学习模式下，季羡林进步神速，不止入门，而且后来还写出了很多有创建的学术论文。

其中，有一篇论文指出了当时权威研究的错漏，另一篇论文刊登在德国哥延根科学院的院刊上，这个刊物在当时十分权威，都是院士级别的文章才能刊登，足以见季老先生的实力。

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