主要观点总结
文章主要介绍了北京某中学小升初分班考语文的考试内容和题型变化,包括基础题、阅读题和写作三个部分的历史变迁和出题规律。文章还提到了考试难度逐年增加,题型丰富多样,且一直在改革变化中。
关键观点总结
关键观点1: 101分班考语文的考试内容和题型概述
考试分为基础题、阅读题和写作三大模块。其中基础题包括字音、字形、成语运用、词语辨析、标点、病句等;阅读题主要是古诗、古文、现代文阅读;写作部分则根据年份和考试时间的不同,有所变化。
关键观点2: 基础题的变化规律
近年来基础题考察方向偏重古诗文,难度加大,顺带考察名著文常。传统文化题是必考题,形式包括书法题和对联题。
关键观点3: 阅读题的特点
阅读题包括古诗阅读、古文阅读、现代文阅读三类。其中古文阅读和现代文阅读是必考的,古诗阅读则视情况而定。
关键观点4: 写作部分的变化
写作部分的考试时间和要求也在不断变化。近年来,考试时间缩短,写作要求变成一篇小作文,字数要求在400字左右。
正文
👉 通常有两种最为常见的方式考查:
书法题+对联题
。这可以说是
必考题
,就算这次分班考不考,在我们整个中学语文里也都是要考的‼
建议咱们把学习目标放得长远一点,首先孩子肯定是要准备分班考的,其次也是在提前学习我们初中语文到底会考什么、学什么,整体的方向是什么。
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20-23年也就是疫情之后
基础题考的就不这么繁杂,会考的比较综合。
考察方向
偏重古诗文
,会大量的考察古诗、词、文章等等,
对孩子们挑战特别大。
这个阶段不再是局限于小学的诗词通的内容,更多的是我们中学的古诗文,难度很大。也会顺带考察一点
名著文常
,但不会考的像古诗文的分值这么大。
📌
以上是历年来基础题的一个改动。
历年来基本没什么大变化,
无非就是三类:
古诗阅读/古文阅读/现代文阅读。
✔ 古诗/古文阅读不再赘述。
✔ 现代文阅读包含这几类:
-
记叙文阅读(小学题常见,孩子比较熟悉);
-
小说阅读(小学题偶尔出现);
-
散文阅读
(
比较难
)
我们常说散文形散而神不散,因为它一般都是用比较诗意的文字,整个形式比较散,组织的材料也比较乱。在
23年和22年这两套卷子都考了散文阅读
,整体大家把握的就不是很好,因为它难度确实大。
📌 三类阅读考试频率
✔
古文阅读
(文言文阅读)是
必考
的
✔
现代文阅读
是
必考
的
✔
古诗阅读
是
视情况而定
👉 一般来说如果基础题出的量比较大,而且难度很大,它就不考古诗阅读了,因为前面都已经考察了古诗文,后面就不会专项考古诗阅读了。
👉 如果说前面基础题没有怎么考古诗文,那它可能会加一篇古诗阅读。
在20年到24年期间,只有21年考了古诗阅读
,除此之外都没有考,所以古诗阅读是要看情况而定的。但是古文阅读和现代文阅读是必考的。
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16-19年(疫情之前)
👉 考试时间是90分钟
写作部分是一篇大作文不少于600字
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