你有没有注意到，身边有一些很久不联系的朋友，突然就事业有成了；而身边一些曾经很优秀的人，近年来事业止步不前，甚至步入中年危机了？
一般情况下，中年危机有三大表现：
首先是“养生”，一个人突然开始爱好养生，说明他的身体机能已经开始衰退。需要通过健身、瑜伽、食疗等方式，试图修复自己的身体，或寻求某种心理安慰。
其次就是开始沉迷于“理财”，陷入中产陷阱被割韭菜。这说明他的收入水平已经不再增长甚至下降。在收入停滞支出逐年增长的压力下，人往往容易铤而走险，从而被后浪收割。
最后就是突然开始“学英语”，这一般就是职业发展遇到了瓶颈。记得阿里在一次校招时，HR自信的介绍到："我们是年轻化团队，年龄都在35岁以下。"
学生反问道："那35岁以上的员工都去哪了？"
很多企业也跟阿里一样，如果员工年龄到了上限，扛不住996了。公司就会以各种理由，优化掉一部分员工。他们希望多学一门技能，就能比同事更有优势，从而避免过早出局。
仔细回想一下这些细节，你身边有人步入“中年危机”了吗？
其实步入中年危机也没那么可怕，要学会先跟自己和解。比如：头发掉了不用去植发，做个治标不治本。不如就像徐峥那样，跟自己的头发和解，剃了光头依然能享受精彩人生。
大卫•班布里基就在《中年的意义》一书中提到，人到中年身体机能的衰退是不可逆的，但人的大脑衰退得较晚。只要你从事的是决策性的工作，并且持续迭代自己的职业知识体系，就不用过于担心。
另外，对于那些还没步入中年危机的朋友来说，我们也有几点人生建议，一定对你有所帮助：
在生活中，我们往往喜欢向身边的家人或朋友，寻求人生的建议。如果是普通的小事情还好，如果是一些重大建议，还是建议你不要这样做。
因为很多人因此踩了大坑，甚至有的父母（普通家庭）会希望孩子，走上自己的职业道路。这是不可取的，因为这些建议可能并不能顺应当下时代的需求。
而身边的朋友，可能自己都没活明白，怎么又能给你正确的人生建议呢？所以你就需要竭尽全力，找到你这个行业愿意与你交流的高手，跟他们沟通才能对你的职业发展有帮助。
总之，如遇佳人先成家，遇贵人先立业。只要你实力匹配，并且爱好交际、为人正派、利他包容，自然就会遇到你的贵人。
当然此话也并不绝对，如果你家庭条件不好，需要为了温饱而发愁，或者最近遇到了什么困难，那做副业是没有问题的。但如果你经济上没有巨大的困难，那其实是不建议做副业的。
其实一个人的精力是有限的，事业做得好大概率会顾不上家庭。兼职和副业也一样，如自己现在的工作没前途，就尽早换工作。如果想要二者兼顾，可能两个都会做不好。在其位谋其职，你应该用自己全部的精力去做好现有的工作，并且要花时间去研究同行案例和同业交流。
为了一点小钱，浪费自己的大好年华，其实并不划算。在年轻的时候，正真吃透了自己的行业，并且有所建树。就根本不需要做兼职，也没时间做副业。
当然事情也并不绝对，如果某一个兼职或副业，对你的职业发展有帮助。并且你自己有相关的兴趣，那把这个当作业余爱好也并无不妥。
如果你公司今天新入职了一个同事，在他做第一次自我介绍的时候，提到“向大家多多学习”之类的话。就说明此人的工作能力，多半不太行，身上的“学生气”太重。
我们在学校的时候，发现认真读书，努力考证，就会有较好的反馈。当时根据自己的排名和成绩，会证明你当时的观点没有错。
但是到了公司中，这个一套机制就失效了。我们发现除非你是从事科研工作，否则在其它情况下，你多读几本书，或者是多考一个行业外的证，对自己的工作能力并不会有显著的提升。
因此我们建议要多参加同业交流，与自己一个行业的人经常交流后，你会发现比你埋头苦读会好很多。特别是行业相关知识，可能书刚出版内容就失效了，你等于在做无用功。
这个时候去学习一些能够快速迭代的知识付费课程，是非常有必要的。与此同时，再对学到的知识，加以应用。并根据当前的外部环境，进行适当的调整，就能形成自己的一套知识体系。
那如何判断某个知识付费课程，甚至是一家知识付费平台的内容，确实能够为用户提供价值，帮助自己提升工作能力呢？梧桐课堂认为，首先需要内容成体系！
碎片化学习大家可能都有所了解，就是我们平常可能在短视频上看到了某个观点，或者在某个公众号上看到了自己认可的一篇文章。
面对这些碎片化的知识，我们都会习惯性的收藏下来，希望有一天能够用得上。但最后我们就会发现，收藏夹的内容是越来越多，自己的工作能力却没有什么提升。这就是碎片化学习的弊端。
为此，梧桐课堂耗时5年，更新了500+门课程（超1500h），逐步构建了如下资本市场实务知识体系。在此期间，需要根据政策变化、产业结构调整、知识内容的更迭等因素，持续进行内容更迭。
知识体系越趋近于完善，维护难度就会越高。梧桐课程全面覆盖IPO上市（境内外）、并购重组、财务税务、公司管理、股权、私募等的相关领域的实务操作，适合企业董监高、创业者、保荐人、非诉律师、法务、财务、审计、投资经理、VC、PE、FA等金融圈从业者长期学习。
你有没有发现一些知名的讲师，你年前在某个地方听到了他的课程。年后可能不经意间又听到了他的课程，这个时候你会惊奇的发现，内容几乎跟上次的一模一样。
“一年做一份PPT，一份PPT用一年”，是不少讲师的真实写照。当然我们也不能完全否定这类课程的价值，但是对于专注资本市场实务教育的梧桐课堂来说，是无法接受的。
我们希望所有的梧桐课堂，都能通过我们的在线课程，学到真正能应用到实际工作过程中的知识。需要从学员实操、实务需求出发，拒绝任何理论、过时知识，能够实际帮助用户提升职业竞争力。不是单一碎片化的知识分享,而是系统化、体系化的知识网搭建。
为了提高课程的实务价值，除了有科学的课程研发模式之外，那就是讲师必须优秀匹配。因此梧桐课堂签约讲师必须符合我们制定的三大标准：
我们认为，任何人只要专注于一个领域，5年可以成为专家，10年可以成为权威，15年就可以世界顶尖。
因此10年的从业经验是一个门槛，达到此标准的讲师才能有自成一派的认知体系，这样的讲师生产的课程，才能为学员创造价值。
我们要求讲师开发的课题，必须跟自己的实务经验紧密相关。不仅得看过猪跑，还得吃过猪肉。不能仅凭互联网上的公开信息来开发课题，因为网络传播的信息大多会失真。
另外在相关课题领域中，需要有一线实务经验。例如：在IPO相关课题中，需要在相关项目中，担任过保荐代表人、签字律师、签字会计师等职，拥有项目实务经验。
正如我们前文所说，必须要讲师在自己的领域有所建树，才能给他人提供有价值的建议。
工作能力强，并不代表教学能力强。我们要求讲师具有一定的知识归纳能力和案例分析能力。需要能够知道自己为什么能成功，别人为什么也能做好。并且能够将自己理解到的知识点，准确无误的表达出来。
讲师需要与梧桐课堂课程研发团队紧密配合，一起研发相关课题，确保课题内容成体系，确保学员听后能理解。课题知识可实操，课程售后能答疑；力求能够解决学员工作和项目开展中的问题。
”课程质量很好，就是太贵了！“这是早期来自梧桐课堂没有实行会员制时，部分学员的心声。截至发稿前，梧桐课堂在售的课程总价达150000元，共计500+门课程，累计1500小时，并且课程还在持续更新与新增。
另外如果你想建立一套对资本市场的系统性知识体系，那就需要做好终生学习的准备。不仅需要时常接受新的知识，还需要经常进行同业交流。
为此梧桐课堂精心设计了当前的会员体系，根据不同的会员等级，可学习梧桐课堂所有已上架的内容。并且搭配了行业资料、线上社群、线下活动等附加权益，充分满足你的长期学习与交流的需求。
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