孩子学习，到底是为了谁？

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家长陪2年级的小朋友做课外的手工，我认为是较为合理的。

但如果老师把布置给孩子的作业全都告诉家长，让家长监督，一遍遍地跟孩子确认完成的作业程度等等，我认为是不合理的。

总而言之，我一直不主张，孩子2年级或3年级后还要家长陪着做作业。 然而，这又确确实实是目前很多家庭的现状。

张女士的孩子，读初中2年级时，产生了极大的厌学情绪。

从小到大，张女士对孩子的学习就非常关心，对孩子的教育也是秉着非常认真负责的态度。在孩子身上，张女士花了很多的时间和精力，比如，放学回来后陪孩子做作业，周末带孩子去上各种补习班，参加各种培训班。

张女士之所以这样做，其实跟全中国很多家庭的父母一样，为了让孩子上好一点的初中，进而上好一点的高中，好一点的大学，找好一点的工作。

孩子的成绩一直处于全年级的中等水平，这对现在很多家长心中的目标来说，是不够的。 很多家长更希望自己孩子的成绩最起码能保持在中上的排名。

家长的要求和焦虑，也不是无缘无故的，毕竟现在的优质教育资源越来越集中，学习成绩上的竞争也越来越激烈。

刚开始，张女士陪着孩子做作业，孩子相对来说是享受的，尽管有时候表现出过不喜欢。

孩子做的每道题，张女士都要看一眼，检查一下，才放孩子出去玩。

时光飞逝，日月如梭，孩子升到了5年级，开始对妈妈的这种陪伴，产生了抗拒。做作业经常故意磨磨蹭蹭，不专心。孩子的这些行为，引起了张女士的不满，两人爆发了许久的冲突。

事实上，孩子的成绩没有因为参加各种补习班而得到提升。这让张女士困惑，因为她认为自己抓孩子的学习一直抓的很紧，也是负责任的好妈妈。

03

妈妈为什么觉得委屈？

由写作业不认真到不愿上补习班，张女士跟孩子大吵了一架。 争吵中，孩子跟妈妈表达了自己想拥有独立空间的愿望。但妈妈没有妥协，依旧按照自己认为合理的方式去对待儿子。

初中阶段，孩子的自主学习能力尤为重要。

所谓的自主学习是指，孩子认为学习是自己的事，是自己的责任，他们需要独立去完成一些事情。即使要寻求帮助，也不是找爸爸妈妈，而是找老师同学。

一直在妈妈陪伴下学习的孩子，自主学习能力相对来说，比较差。

从学历上来说，哪怕父母是高学历，也很难给予孩子在学习上太大的帮助，除非父母就是初中老师。

张女士的学历也不差，大专。但在孩子上了初中后，对于学校的习题等各方面的事情都很难给予孩子一个不错的解答。

既然学习上给不了孩子太大的意见，张女士只能多盯着孩子学习了。

在妈妈目光的注视下，孩子无法独立去完成一些事情，这导致：

第一，母子间的关系变得过于紧密。

张女士感到委屈，自己在孩子的学习上花了这么多的时间和精力，结果孩子不领情。

第二，她的委屈除了自己的委屈没有被孩子看到，也没有被丈夫看到。似乎孩子学习没有进步，全是她的责任。

张女士的丈夫在外工作，很忙，而张女士则是一个专职的家庭主妇。

第三，经常收到来自老师的信息，包括：孩子不尽如人意的成绩，在校的糟糕表现。

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