答好“开门教育”必答题

主要观点总结

文章主要介绍了如何贯彻中央八项规定精神，强调群众参与和群众监督的重要性。文章指出，广大党员干部应走新时代党的群众路线，注重群众意见，接受群众监督，以群众的满意度检验学习教育成色。同时，文章还提到了采用多种方式收集群众意见，包括电子问卷、网络意见箱、实地走访调研等，以便更好地了解群众对作风问题的看法和需求。在整改过程中，也要充分发挥群众的作用，让群众参与到整改中来，并接受群众的监督和评价。文章最后强调了要把群众满不满意作为学习教育成效的根本评判标准，建立闭环链条，确保群众问题得到解决。

关键观点总结

关键观点1: 强调群众参与和群众监督的重要性。

指出党员干部要贯彻中央八项规定精神，注重群众意见，接受群众监督，以群众满意度为学习教育成效的检验标准。

关键观点2: 采用多种方式收集群众意见。

通过电子问卷、网络意见箱、实地走访调研等方式了解群众对作风问题的看法和需求。

关键观点3: 整改过程中要充分发挥群众的作用。

让群众参与到整改中来，接受群众的监督和评价，建立闭环链条确保群众问题得到解决。

关键观点4: 建立群众评判机制。

通过满意度测评、走访座谈等方式接受群众评判，对群众不满意的要及时“返工”“补课”，对群众认可的经验进行总结推广。

正文

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老百姓看作风建设，主要是看他们关心的急难愁盼问题解决了没有。服务群众千万条，归根结底要落在办成事上。现实中，个别地方和部门仍存在“慢、推、拖”的现象，让企业、群众的合理诉求悬在半空、卡在末梢。比如，有的地方政务平台收到企业、群众咨询诉求后，以“正在办理”“稍后回复”应付了事，甚至出现“已读乱回”问题；有的部门组织调研座谈，让企业、群众“畅所欲言”“多提需求建议”，当场记录了、表态了，后续却没啥动静，“马上办”变为“等等看”，群众难免有意见。要以学习教育为契机，推动党员干部变“再研究研究”为“马上就办”，坚持事不避难、义不逃责，把问题清单晒出来、整改责任人列出来、推进路线图摆出来，集中精力将“施工图”转化为“实景图”，做到干一件是一件，干一件成一件。

中央八项规定是长期有效的铁规矩、硬杠杠，问效于民的“阅卷室”也要大门常开。党员干部要坚持把群众满不满意作为学习教育成效的根本评判标准，加强工作成果调查评估，建立健全收集、解决、跟踪、问效全过程闭环链条，确保群众急难愁盼问题看得到、管得了、办得好。构建群众评判机制，通过满意度测评、走访座谈等方式，虚心接受群众评判，对群众不满意的，要及时“返工”“补课”，督促党员干部说到做到、做就做好；对群众满意度高、普遍认可的，应深入挖掘并总结可复制、可推广的经验，以实实在在的整改成效取信于民，推动作风建设持续向好。

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