别着急，进一寸有一寸的欢喜

同学：

你好。 从你的来信中，能感觉到你现在有些迷茫，既有方向上的迷茫，也有方法上的迷茫。 在方向上，你很想确立一个明晰的目标作为学习的动力，但自己喜欢的画画好像不够现实，父母认为的好出路，你却并不情愿。左思右想，找不到一个可以兼顾理想和现实的目标。在方法上，即便缺乏学习的动力，你还是努着劲儿去学，但付出和收获似乎不成正比，这让你更加泄气，不知如何是好。别着急，咱们看看能不能找到一个突破口。

很多人认为，一旦明晰了方向和目标，就会产生奋斗的动力。确实，目标会激励我们去为之努力，不过，很多人在十几岁时，还没有一个清晰的、确定的目标，最多只有一些朦胧的想法。这也是常态。

没有目标，那动力从何而来？ 其实，动力不仅来自梦想和目标，也来自做这件事时产生的好感觉。 人的本性是趋利避害的，做一件事感觉好，就愿意多做，做得多了，就会有收获。收获就是正反馈，得到正反馈，感觉更好，就更愿意去做——这个良性循环运转起来，就产生了内在动力。

举个例子。你为什么喜欢画画呢？我猜原因里可能包括如下几点：因为喜欢画画时投入、专注的感觉。虽然几天才能完成一幅画，但一点点画出自己想要的效果，就会很开心。而且，画的画被周围人称赞，自己也感觉不错。你瞧，这些就是画画带给你的好感觉。这些好感觉包括愉悦感、成就感、掌控感，让你感觉良好。当你在这件事上得到这些好感觉，你就更喜欢画画了，甚至考虑把它发展成未来的人生目标，可见产生的动力有多大。

如果我们能在学习上也得到这些好感觉，就会生发出学习的动力。 当然了，我们不一定要像爱画画一样爱上学习，只要获得足够的动力和能力来应对学习这件事，就很好了。