上海这所示范园20多年坚持一件事，“小题大做”的教育获国奖

提出 “对幼儿生活细节的关注、对幼儿生活感受的关心、对幼儿学习经验的持续关切” ，编制《幼儿园生活教育课程统整图谱》，帮助幼儿了解生活、体验生活、感受生命和成长的意义。

完善宛南幼儿培养目标—— “在生活适应中锻炼健康的体格；在生活交往中培养快乐的个性；在生活体验中孕育纯真的品行；在生活探索中萌发智慧的潜能” ，并细化一日生活各环节观察要点，开发“幼儿—家长—教师—园所”共参与的幼儿发展动态评价机制。