我为“双碳”献一策① | 中学生碳排放研究分析报告、城市家用型环保节能自动灌溉系统……闵行学子为节能...

主要观点总结

本文介绍了市教委组织的第三届上海市青少年“双碳”方案提案大赛及相关的生态文明教育活动，展示了上海学校在生态文明建设和青少年参与生态环境保护方面的成果。文章中还详细描述了两个中学生提案的内容：一是关于中学生碳排放研究分析报告，通过追踪和研究中学生的碳足迹，探索个体碳管理路径和方法；二是城市家用型环保节能自动灌溉系统，设计出一套智能灌溉系统，利用废水灌溉家庭绿植。

关键观点总结

关键观点1: 市教委组织的第三届上海市青少年“双碳”方案提案大赛及其他生态文明教育活动的成果。

活动促进了上海学校生态文明建设和青少年的参与，共同领略青少年为美丽中国贡献力量的决心。

关键观点2: 中学生碳排放研究分析报告的主要内容

该提案通过追踪和研究中学生的碳足迹，建立个体碳足迹模型，并探索了优化饮食习惯、出行习惯、建立资源共享平台、主动参与植树造林以及成为个人碳预算和管理先行者等个体碳管理的路径和方法。

关键观点3: 城市家用型环保节能自动灌溉系统的设计思路和主要特点

该系统设计了一套智能灌溉系统，通过收集雨水和生活废水，过滤净化后利用太阳能发电提供动力，通过湿度传感器实时监测土壤的湿度并自动灌溉。还提出了远程APP管理、多探测器拓展和智能施肥等设想。

正文

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中学生碳排放研究分析报告（以某中学为例）

选送单位：上海师范大学附属中学闵行分校

本提案以中学生为主要研究对象，通过追踪和研究中学生的碳足迹，探索个体的碳管理。

首先，综合文献研究、碳足迹计算器核算等方法，通过问卷调查和走访调研等方式，对某中学学生的日常学习生活、消费行为进行调研和实地统计研究，建立中学生个体碳足迹模型，从高到低进行了碳消耗排序。

其次，以中学生碳足迹研究为基础，探索中学生实现个体碳管理的路径和方法。该项目提出的个体碳管理的主要路径和方法包括：

1.饮食习惯优化。合理健康的饮食不仅有助于中学生的身体成长发育和身体健康，还有利于降低个人碳排放。

2.出行习惯优化。倡导中学生绿色出行：1公里以内建议步行，3公里以内骑自行车，5公里以内搭乘公共交通；5楼以下建议不使用电梯。

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