“尚美而行·育见未来”2025沪上中小学美育校园文创展示总展演暨校长圆桌对话举行

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在“美育浸润在行动”校长圆桌对话环节，五位专家就校园美育生态建设展开深入交流。以校长、学者及行业的多元视角出发，针对当前美育实践中的痛点问题，开展了一场兼具理论深度与实操导向的思想碰撞，传递“以美育人、以文化人”的理念。

“校园里的艺术长廊不应只是作品陈列馆，而应成为学生创造力的孵化器。”上海市闵行中学东校校长黄超群直指当前校园美育空间存在的“静态化”问题。黄超群表示，要以学生为校园文化生态的核心主体，让学生“主动参与”，去推动美育空间从“装饰性环境”向“互动性美育场”的转型，让美育真正“活”起来。

上海中小学博雅教育研究所理事、长宁区愚园路第一小学原校长马琼从课后特色课程的角度提出新路径。她分享了“三星堆主题跨学科项目”的实践：在语文方面，学生撰写古蜀文明穿越剧本；在美术上，设计文物纹样服饰；在音乐方面，模拟陶埙音色创作电子音乐；最终通过信息技术制作成数字动画。“当美育成为串联多学科的纽带，知识就不再是碎片化的灌输，而是转化为解决真实问题的能力。”马琼说。

中福会少年宫党总支副书记王斐也从校外角度分享了美育教育的途径与方法，呼吁大家共同构建良好的校内外美育生态和环境，主动打破信息茧房和思维定式。“校外也是一个美育大课堂，要建立起校内校外共融共通的关系，扩大美育朋友圈，让更多校外的美育课堂为学生服务。”

全国工商联纺织服装业商会副会长徐龙指出，资源闲置与教育需求的对接渠道缺失，是美育均衡发展的关键瓶颈。行业需要不断探索建立长效机制，通过多种创新模式，为乡村美育提质，也为美育资源均等化提供新解。在他看来，可以通过“线下浸润+线上辐射”模式，邀请美育专家开展跨地域美育讲座等方式，同时借助线上平台实现资源整合共享，让优质美育课程和内容能够到达每一个角落。

据悉，未来，“美育浸润行动”活动组委会将继续通过课程共建、馆校融通、家校协同、技术赋能等方式，打造更具活力的美育生态。

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