儿童使用pad太多，大脑结构发育不完整

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辛辛那提儿童阅读与识字发现中心主任、该研究的主要作者、医学博士John Hutton说：“这项研究提出了一个问题，即在大脑 快速 的发育形成状态下，儿童早期屏幕媒体使用所提供的刺激在某些方面是否可能是次优的。”

他说“虽然我们还不能确定筛选时间是否会导致这些结构变化，或者暗示了长期的神经发育风险，但这些发现值得进一步研究，以了解这些到底意味着什么以及如何适当限制技术设备的使用。”

AAP的建议包括：

• 对于18个月以下的儿童，避免使用视频聊天以外的屏幕媒体。18~24个月孩子的父母如果想引进数字媒体，应该选择高质量的节目，并且和孩子一起观看，帮助他们了解他们看到的是什么。

  
  

• 对于2~5岁的儿童，每天高质量节目的屏幕使用时间限制在1小时以内。家长应该与孩子们共同观看媒体节目，帮助他们了解他们所看到的，并将观看的节目应用到现实世界之中。

  
  

• 一起设定无媒体的时间，例如如晚餐时间或开车的时候，以及家中哪些地方不能有屏幕媒体，例如卧室。
  

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