体育课不再“划水”！看闵行区如何打造高质量运动课堂

目前，上师闵分高一年级游泳专项班大部分学生已经初步掌握1—3种泳姿技术，满足在水中独立前行的基本要求，但在遇到水中突发情况时，仍然缺乏处理经验。闵行区中学体育种子培养基地主持人王叶妹介绍，泳池救护单元教学设计中，通过小组合作、循序渐进等方式，帮助学生掌握基本自救技能与赴救技术，并根据不同场景选择合理的救援组合技能。

种子基地主持人王叶妹（左四）与学员分享成长经历

“闵行区体育学科正在尝试以跨越传统教研形式促进课标理解、提供可复制资源直击课堂实践等途径帮助教师探索更加实用的体育教学方案。”王叶妹说。

育人的关键在课堂，闵行区教育学院与区内学校通过构建协同发展机制，在体育教育教学改革中实现深度融合、优势互补。

“上师闵分作为上海市首批体育一条龙游泳项目布局的龙头学校，在体育教育方面开展了一系列的探索实践。”上师闵分党支部书记、校长赵婷在致辞中介绍，学校在“让每一个师生都得到自主、充分、和谐发展”的办学思想指引下，以打造市游泳“一条龙”项目为核心，通过优化师资结构、打造“2+2+X”校本课程，构建了从游技普及、泳能进阶，到卓越竞技的游泳人才培养体系。