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章重远的课堂并没有停留在理论讲解，而是一个让学生将知识应用于生活、解读日常现象的实践平台。 每节课以3-4分钟的个人展示开场，学生用上节课上所学的理论分析自己生活中的真实事件。 一位学生分享了如何用互补性理论分析自己的交友模式：“我发现自己总被乐观的朋友吸引，因为他们身上有我想要的积极特质。”她的发言引发了热烈讨论，课堂氛围轻松又充满启发。

课程还设置了影评作业，要求学生用社会心理学理论分析电影中的人物行为。章重远表示，这些实践不仅加深了学生对于理论的理解，还提升了他们的逻辑思维和英文表达能力。

作为一门国际化课程，全英文教学是《社会心理学》的一大亮点。 “我要用简单易懂的语言把复杂道理讲清楚，语速不能太快，肢体语言也要配合。”章重远强调，“学习英语是一辈子的事，不是短期速成。我希望学生通过这门课开始用英语思维，而不是在中文和英文间翻译。”

许多学生起初担心英语跟不上，但坚持下来后发现听力和表达能力显著提升。求是学院丹青学园工商管理专业2024级的本科生雷茜哲表示：“一开始我怕听不懂，但章老师的英语清晰又有趣，现在我发现用英语讨论社会心理学特别有成就感！发音好了，自己也更自信。”

不仅传授知识，还关注学生的心理成长。“现在的学生压力大，我希望通过案例引导他们振作起来，勇敢面对人生。”章重远还在课程中融入文化自信的元素，“我在国外多年，感受到我们制度的强大，我想把这份自信传递给学生。”通过轻松的课堂氛围和实用理论， 学生不仅学会用社会心理学分析生活，还感受到成长的温暖与力量。

文字记者：浙江大学融媒体中心学生记者团 伍闻博 | 章舒帆