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不要杀死孩子的未来

周冲的影像声色  · 公众号  ·  · 2018-01-28 21:44

正文

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一有偏见,就会固执己见,看不见真实的孩子。


他们觉得:男孩学文不正经。学理才有出路。


于是强行控制。遇到孩子反抗,就粗暴地撕毁他的作文本,烧掉他的小说、文集甚至作文书,逼迫他不断做题,重复训练数理化。


写作?不可以。这赚不到钱。


成为作家?不可以。酸不拉叽,穷不溜丢,傻不隆咚,神经兮兮。


看文学类书籍?不可以。这会耗费你的学习时间。


孩子根本没办法反抗。


他像一个机器一样,被父母操控着运行,在他不擅长也不喜欢的事情上机械地重复重复再重复。


那两年里,我眼见着他的成绩一路下跌。


原本班级前一,退到了班级前十。


到了高中,成绩更是一落千丈。


高三毕业,他连二本都没上,去超严苛的高中补习了两年,2015年,还是只考上三本,却不愿再考了,哪怕父母再以命相逼,也不愿再继续。


他抑郁得想死。


几次在教学楼的7楼楼顶,一坐就是一整夜。


他曾给我打来电话,觉得生命了无生趣,不知道继续的意义是什么。


每当此时,我就感到自己的笨拙与无力。我重复着说过N次的话,说着自己也不相信的正能量鸡汤,到后来,只有建议他去医院看看精神科。


但终于没有下文。


直到2016年末,他给我发春节拜年短信。


我回他电话,问他好不好。


他说,不太好,考上的学校太烂,不喜欢,办了休学,确诊是重度抑郁,在家吃了一年多的药,感觉自己已经废了,生命毫无尊严,也毫无盼头……


而文字,当然没有再写了。


当你像我一样,看着一个孩子从光明走向灰暗,看着希望被摧毁,见证着悲剧一寸一寸地发生,也会感到那种沉甸甸的愤懑,和难言的悲愁。


我曾问一个执教20多年的老教师: “你教了20多年书,感觉最悲哀的是什么?”


“就是眼睁睁地看着那些天赋异禀的孩子,一个接一个地成为了庸人。”


但这样的事情,却一直在发生。







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