正文
国家开放大学（国家老年大学）党委委员、副校长范贤睿：
更好推动优质教育资源开放共享
国家开放大学自2017年以来，会同普通高校、头部企业、地方开放大学等，在全球28个国家建立了34个海外学习中心，此次世界数字教育大会平行会议期间集中展示12个重点建设项目，涉及4个非洲国家、7个东盟及共建“一带一路”国家和1个大洋洲国家。
海外学习中心聚焦数字教育、国际中文教育和职业技能教育开展工作，主要包括三方面：一是探索共建共享共发展的合作机制；二是对当地员工和学习者开展中文和职业技能培训；三是通过研学让当地师生到中国实地感受数字教育和经济社会发展。
国家开放大学是世界数字教育联盟理事单位和中国—东盟数字教育联盟秘书处单位。未来，我们会探索更高效灵活的合作机制，更多地分享数字赋能终身教育、服务学习型社会建设的实践经验，更好地推动优质教育资源开放共享。
牛津大学教授詹姆斯·克拉布：
发挥技术优势推动全球高等教育发展
本次世界数字教育大会充分体现了中国推动教育数字化转型的力度和成效。高等教育领域，人工智能在教学形态和人才培养方面发挥着日益重要的作用。
面对人工智能技术的加速发展，我们不仅要让教育发展推动科学、技术和人文学科的融合，探索人工智能和学科教学的融合，更要意识到，面对新一轮科技革命带来的产业变革和社会发展，各个国家、组织、团体之间需要团结与协作。
这次大会无疑为全球推动数字教育发展提供了合作契机，希望各个国家和地区能够借助世界数字教育大会这个平台，在人才培养、学科建设和科学研究等领域加强深度合作，充分发挥智能技术在推动全球高等教育发展中的优势，携手迈进更加美好的“数字未来”。
本文来源｜中国教育报2025年5月16日03版，原标题《
携手迈进更加美好的“数字未来”
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本文作者｜中国教育报记者
胡茜茹 刘亦凡 黄璐璐采访整理
