中国的孩子早已变了，老师和家长却还痴迷不悟

悦读文摘 · 公众号 · 读书 · 2017-06-28 08:01

正文

父母们要告诉孩子不要背这个包袱，轻装往前走，这个才是给孩子正能量。

讲一句贴心的话，我们把孩子带到这个世界上来，你要记住，不是他要来的，如果他要选择未必会选你，你是单向选择。

我跟我儿子经常说的话是，“儿子，咱们母子一场，彼此不要嫌弃，你不嫌我，我不嫌你。”

孩子没有这种重担，他才能轻装往前行，他才不会有一考试就焦虑。

我们能看到现在的孩子有空前的学业压力，这只是显性的，而隐性的东西是孩子们整天跟焦虑高危人群在一起，这些人是孩子的父母、老师。

你想想看，如果孩子在学校、在家里都要面对一群焦虑的人，人人对孩子拉橡皮筋，老师在学校里不停强调考试、学习；

孩子回到家，家长也在强调考试、学习，那孩子可能就完了。

跟焦虑的人在一起，会疲惫不堪，我们孩子所遇到的压力是全世界没有的。

美国的学校不应试吗？

也应试的，人家的学习任务也很重，可是人家的老师和家长不是我们这样的内心世界，我们（父母）自己太脆弱、不够强大。

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当今的孩子对话语权要求很高

现在孩子的第二个特征是对话语权要求非常高。

这绝对是一个很特殊的现象，在中国几千年来是没有的。

我有时候在思考，独生子女政策虽然有很多弊端，但是它会推动民主进程。为什么呢？

首先，人的环境不一样。

我们小时候被教育成“大人说话，小孩别插嘴”，我们认为这是天经地义的。

现在孩子的生活是这样的，他在家里没有兄弟姐妹，直接跟大人对话，为什么你说话我不可以说话呢？

反过来看我们现在的学校教育者，还是秉承老一套。

我们经常可以看到有的中学生被老师教育的时候，老师在训他，这个中学生就这样子，“你讲好了。差不多了讲好了吧？我可以进教室了吧？”他根本不会听你讲的。

为什么？

因为你不了解他话语权要求很高，你没有给他平等的对话。

这也就是我们职场上马上要面对的93年以后的人。

曾经有个老总找我，说他有一个名牌大学的实习生，这个实习生在开会的时候负责做记录，会上老总发完言，实习生说：“我也来讲。”

老总说：“怎么轮到你讲？”

他说：“我为什么不可以讲？我也了解啊！”

于是这个老总就看不懂了。

我跟他说，你要看懂他们话语权要求很高，如果你不让他有话语的可能性，他就到网上去说，你堵不住他的。

所以各位，你想想看，有这种平等话语权要求的民族，它怎么不是进步的呢？

这是对我们几千年文化的一种挑战。

你要面对的是我们的文化怎么来衔接。

只有把它衔接好了以后，孩子才能够平稳地过渡，而不受到他前代人的压制，这是我们所遇到的问题。

水木然认为中国正在经历一个激荡的大年代，社会变化日新月异。

这一代孩子所面对的世界已经不再是原来那个世界，诚心的希望家长和老师能够读懂这一代人！