正文
然而，这件事对后互联网时代的初中生变得如此艰难——他们的闲暇时间都被游戏娱乐牢牢占据，对于心智发育尚未健全的孩子，他不大可能具备“摆脱多巴胺的诱惑”、沉下心来翻看沉闷的思想类书籍的能力。
所以，总的来说，互联网的泛滥应用对于大量“存在进一步发育健全人格”的“可上可下”的人群是极不公平的，
他们极大的推迟了大脑高阶思维能力的发展，错过了构建宏图伟业的最佳人生时期。
如果说，资讯爆炸只是降低人大众“投入注意力学习高价值资讯”的概率。那么，互联网的另一个影响则更为致命：
自然界，任何动物一旦一段时间毫无所获，必将面临挨饿乃至死亡的危机。
人类的先祖一样如此，这进化出了一种现代人称之为“无聊”的“焦虑感”。即，一旦我们无所事事，就会感到焦虑。这种
不舒服的感受会迫使我们“行动”，而且通常会倾向于“脱离舒适圈”。
换句话说，
人类需要必要的“无聊感”。
比如一个初中生无聊时可能会翻看厚重难啃的名著经典。但是，时下，对一个人成长
至关重要的“时空间隙”
，却
被互联网以最低成本解决
了。
商业机构绞尽脑汁占据我们所有人一分一刻的“无聊时间”，每个人看似都很“忙”，忙的连睁眼起床、上厕所、洗漱、吃饭、甚至与人交谈都在盯着手机屏幕。
而一旦“断网”，许多人人都会出现“烦躁、抑郁”的“症状”。听起来是不是很熟悉？
2012年针对中国青少年一项名为《网络上瘾者不正常的大脑白质完整性》的研究显示：上瘾者在大脑中引起的变化与酗酒、吸毒的变化非常类似。
吸毒成瘾会改变大脑的奖赏回路，网络成瘾怎么可能不会“重塑”大脑呢？
所以电子设备是否会影响人类认知能力，比如注意力下降、记忆力下降？
从物理角度讲，并不会。一些游戏对人类认知能力还有提升效果。但是，相比这点益处，
更刺激的互联网应用却会很轻易的改变“多数人”的大脑奖赏回路，被动的大幅度降低人们的专注力。
我是说，多数人。少数心智健全的人只是把互联网当做一种高效的工具，能够游刃有余的游走其中。从而在互联网中获得极大的“利好”。
所以我刚提到了“心智健全”的人，并无歧视之义，真正意义上的知识精英基本上能游刃有余的摆脱“爬行动物脑”的过渡干涉。当然，这并非是这些人天赋智慧，而是生长环境的“契机”使然，比较幸运。
所以，宏观来看，互联网对大多数“心智尚未发育完全”的群体并非利好。
尤其需要注意的是，人类有不少思维智能
只能在特定的人生阶段习得
，而
一旦错过
这个阶段，将
再也无法真正掌握
。
比如，“双母语能力”，几乎只能在5岁之前才有机会学会。现在脑科学研究尚浅，我们
不知道还有多少人类的高级思维智能是错过了某阶段之后再也无法习得
的。
2014年英国著名意识研究科学家Susan Greenfield发表了《头脑变化》：
网络不是在创造更智能的机器，而是创造出更蠢的人类。
著名科技记者皮埃罗有句玩笑我很喜欢：“要让人工智能超越人类有两种方式：一种是让智能更聪明，第二种是，让人类变蠢！”
期待人工智能不是通过第二种方式胜出。
如果你想测试下自己是否属于“心智发育成熟的人”，最简单的方式是“断网”一周，看看自己是否会“不舒服”，验证下自己是否还具备“享受安静独处”的能力。
后互联网时代用户认知水平总结：
互联网本身是一种全新中立的技术工具，它
让牛人更牛，也让蠢人更蠢
。
而
绝大多数『可上可下』的普通人，却极大的降低了这个群体“向上”的概率
。
