老师，什么是“教育IT 4.0”？

51CTO · 公众号 · 科技媒体 · 2017-08-02 11:46

正文

2010年，国务院曾经专门印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》；2017年，三部委联合下发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》，具体了“双一流”的实施过程。

李志民认为，“双一流”建设要与时俱进，充分借助信息革命的力量，推进各个学校的信息化水平，带来生产力又一次飞跃。

与此同时，信息技术的进步，也将带来对新技术、新设备、新模式的探索，教育云服务将被广泛确立，科教真正得以融合，从而推动传统教育理念、模式与方法的变革，推动学习方式和形态的转变。

据介绍，目前一批高校在教育部的总体部署下如火如荼地进行着“双一流”规划，并且已正式向教育部提交了建设方案。

教育部科技发展中心李志民为大家讲解“双一流”

“戴”领教育行业数字化

数字化已无处不在，世界正走向第四次工业革命。新的商业模式，以十倍的创新、十分之一的成本和百倍的回报，彻底颠覆了旧有的模式。处于数字化转型中的，不止是传统意义上的企业，也包括教育行业。

戴尔大中华区新兴市场销售副总裁孔大勇，将教育信息化划分为四个阶段：

教育IT 1.0： 核心为多媒体教育， 表现为计算机化、基础电化教育和多媒体教室。从现代的角度来看，虽然很简单，但却是教育IT发展中的重要奠基。

教育IT 2.0： 网络教育登堂入室， 远程学习、线上线下混合课堂以及数字校园逐渐为人们所熟悉。

教育IT 3.0： 互联网+教育被广泛认可， 互联网+智能终端、云课堂、区域教育云在很多地区得到实现。