还记得你的地理老师吗？

南京大学鼓楼校区   摄影 / 陈志文

1936年4月，竺可桢受命出任 浙江大学校长 直至 1949 年 4 月，主持浙大校务整整13年。与此同时，1928~1946年间，他一直担任中央研究院气象研究所所长，并于1935年起任中央研究院评议会评议员，1948年被推举为中央研究院院士。

在这样一段战火纷飞的艰苦岁月中，他没有放弃在气候变迁、物候学、农业气候、自然区划等领域的研究；在他的身上，更时时刻刻现出一位大学校长的家国情怀。中华人民共和国成立后，竺可桢即出任中国科学院副院长。1955年，竺可桢当选为中国科学院学部委员，兼任生物学地学部主任直至逝世。

1951年竺可桢参加民主德国的学术会议后留下的纪念照。  《中国国家地理》 2009年10月

对于大多数人来说，最为熟悉和感念的，还是那些在课堂上与我们朝夕相处过的老师。

中学时代的地理课，有的老师功力深厚，中国地图、世界地图徒手就能在黑板上画出一幅；有的老师风趣幽默，教学过程中随时用自己举例——“今天地理课上我发了火，头上出了汗，太阳一出来蒸发了，在该地区上空形成了水汽，下了场雨，碰巧有几滴又落回我头上，这就是一个水循环。” 经纬变化、板块运动在他们的笔下变得具象，昼夜交替、气候变迁从他们的口中开始生动。

到了大学的地理系，系里的先生们更是山南地北地跑，个个见多识广。他们讲课从不拘泥课本，而是穿插各地逸闻趣事。听去过南极的先生讲，粗心司机忘记锁车库门，第二天早上发现七八只企鹅在车库里围着暖气紧紧挤成一堆儿；听到贵州山里做小流域研究的先生说，他们怎样和山里人一起，围着火灶痛饮苞谷酒。 他们指点着山峦飞涧，声若洪钟地告诉学生是怎样的自然力、怎样的时光塑造出了山河今天的模样。好像每一座山、每一条河都是江湖中相熟的朋友。