学院改大学，专科升本科：高校不升格不改名，就没有学生报名？

练好内功是根本

一所高水平的大学，需要具备雄厚的科研实力、过硬的教学能力与科学的管理机制。改了名的高校，办学水平也应有相应的提升，应避免“只要面子不要里子”。

2017年2月，教育部发布关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见，坚决纠正部分高等学校贪大求全，为了更名、升格盲目向综合性、多科性发展的倾向，严格依据标准审批“学院”更名“大学”，切实引导存量高等学校把精力和资源用于特色学科专业建设与内涵发展上来。

“有些高校改名后，名不副实。” 中国人民大学法学院教授刘俊海认为，一方面，教育部应出台大学更名的指导意见，大学前面的定语，要体现出学科特色；另一方面， 针对部分高校更名后名不副实的情况，应建立健全高等学校发展机制，控制无序竞争，打造公平公正的招生环境。

东北某大学副教授表示，地方教育部门在资源分配上，除了强化支持重点高校、重点学科外，还应对后发展的学校有一定的支持计划，让他们围绕国家战略需求的重点，培养国家急需的人才。在考核上，可以探索对不同层次、类别高校实行不同的考核指标，将考核结果作为对高等学校办学规模核定、计划安排、经费投入等决策的重要依据，逐步实现高等学校财政拨款从“投入型”向“绩效型”转变。通过对高等学校进行重新布局和学科专业优化，改变同质化发展倾向。

部分专家还认为， 学校是培养学生成材的地方，学校不应本末倒置，要将精力放在固本上。 “学校要把主要精力放在自身发展上，从内涵建设入手，打造更高水平的人才培养模式、自身发展模式。在激烈竞争的环境下，靠自身实力争取一席之地。”刘俊海说。

“名字的背后有其特指的内涵。”暨南大学一名副教授表示，一所大学的校名就是它的招牌，早已和学校的历史、传承文化、办学特色等融合在一起，是长期积淀的结果。