主要观点总结
本文是关于教育下一代的重要话题，布老师提出孩子在教育上应具备的世界观、人生观和价值观的培养方法。文章介绍了中产阶级孩子面临的教育困境和应对方法，包括用经济学武装孩子的世界观、用中华传统家学影响孩子的人生观，以及用投资思维塑造孩子的价值观。布老师还介绍了自己的训练营计划，包括课程内容、教学方式、滚动招生模式和价格等。
关键观点总结
关键观点1: 教育下一代面临的关键问题
孩子教育面临的社会转变，包括学历贬值、经济发展变慢、社会阶层固化等。中产阶级孩子在教育上需要重视孩子世界观、人生观和价值观的培养。
关键观点2: 培养孩子的能力
中产阶级孩子需要具备明白世界运行的本质规律、拥有强大出色的家庭教育、学会用资产而非劳动赚钱的能力。
关键观点3: 用经济学武装孩子的世界观
孩子需要了解经济学的知识，了解世界运行的规律，洞察金钱和社会阶级的关系。
关键观点4: 用中华传统家学影响孩子的人生观
中华传统家学可以培养孩子的正确人生观，帮助他们理解人生的意义和价值，避免陷入懒惰和消极的生活态度。
关键观点5: 用投资思维塑造孩子的价值观
投资思维不仅可以帮助孩子赚钱，还可以帮助他们在面对人生选择时做出明智的决策。
关键观点6: 布老师的训练营计划
针对小学生、中学生及其父母的训练营计划，涵盖正确的经济学、中国传统家学和投资的思维方式，采用线上和线下结合的教学方式，长期滚动招生。
正文
首先，老师这个群体本身就是良莠不齐。而且老师是学校安排的，家长不能挑选。其次，老师的工作内容繁多，给学生带来正确的三观不是他们的主要目标。再次，每个老师要管理几十个学生。即使是一个思想正派，能力优秀的老师，他也未必有时间给某个学生专门辅导。
因此，我们家长必须亲自为孩子的家庭教育负责，去寻找学习的渠道，参与家庭教育的过程。
那么，中产阶级的孩子想要摆脱人生困境，需要具备哪些能力？我认为有这几点：
第一，明白世界运行的本质规律。
第二，拥有强大出色的家庭教育。
第三，学会用资产，而非劳动赚钱。
如何才能做到这三点？我认为，在学校学习之外，我们的孩子需要受到以下三个方面的训练：
第一，为了明白世界运行的本质规律，我们需要用正确的经济学武装孩子的世界观。
在我们的基础教育中，经济学教育是一个严重的空白。不用说小孩子，就连大多数成年人的经济学概念都来自道听途说。这导致大部分人对世界运行规律的认知非常扭曲。例如很多人认为工作就是被剥削，市场就是抢劫，资本无恶不作……
这些错误的概念，不仅对一个人的自我认知有非常负面的影响，更影响到了他如何去理解世界，理解金钱，进而影响到了他的收入和社会阶层。
简单说，大部分人之所以贫穷，是因为他们的世界观本身就是与金钱作对的。一个反感金钱的人是无法得到金钱的。一个不理解财富的人是无法创造财富的。
在学历贬值的现在和未来，以前“拥有高学历 = 拥有高收入”的等式再也不成立了。一个人需要用正确的经济学武装自己的世界观，才能在社会中离财富越来越近，发现自己赚钱的机会，进而让金钱为自己工作，而不是为得到金钱而工作。
具备用经济学认识世界的能力的人，会有常人没有的洞察力和理性，能够更加本质地理解人类的行为。用经济学武装头脑的孩子，从小就拥有常人没有的观察和思考世界的方式，他们更容易知晓世界运行的底层规律。
第二，为了拥有强大出色的家庭教育，我们需要用中华传统家学影响孩子的人生观。
在我们的学校和家庭的教育中，中华传统家学教育也长期是一个空白。这导致了“拥有高学历 = 积极向上的人生”这个等式不再成立。仅仅追求学历，而忽视了人生观的培养，可能会导致一个孩子懒惰颓废，消极厌世，进而荒废人生，一事无成。
中华传统的家学，是中国古代名门望族能够兴旺发达，代代传承的最重要原因，也是中国古代先贤教育后代的传家之宝。但是在最近几十年城市化的过程中，这个中华文明最可贵的传统几乎被完全遗忘了。
现在中国的孩子普遍都是独生子女，这意味着父母在带孩子的时候几乎没有养育经验，导致孩子容易产生一些问题。比较典型的问题，例如从思想上来说，孩子缺乏对父母的理解和感恩之心。从学习上来说，缺乏学习兴趣，学习的时候没有专注力。从生活上来说，没有培养出很好的生活习惯，过分沉溺电子产品等等。
