补习之殇

一个教师的行走空间 · 公众号 · 教育 · 2018-05-08 15:43

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从学习理论上说，如果有足够强烈的学习动机，正确的学习方法，那么学习时间与学习效果之间应该有一种正相关的关系的。如果再加上精心设计的学习序列和适切的学习工具，那么学习效果就会有令人震惊的提升。所以，如果在动机、方法、序列和工具都具备的情况下，补习是具备相当的优势的。我以前反对补习，是因为我认为学校的课程方面的教育无论是强度、技术以及时长对于一个孩子掌握学科知识和技能都是足够的，有那点时间做点别的，对于孩子的全面成长意义会更大一些。——我的理解是基于学习的本质意义的。但是大家不这样认为，不少家长基于“竞争原则”来理解补习这件事：你学得好，我要比你学得更好才能在残酷的竞争中胜出。虽然这样的竞争实际上是对于社会资源最大的浪费，但是这是客观的现实。而且家长们基于现实的策略选择本身又让这样的现实变得更加不可撼动。正是对于这样的现实的认知，让我无法再像以往那样坚信，补习意义不大。

更有另一种，其实并不属于补习之列，他们利用课余时间，学乐器、学舞蹈、学下棋、学习跆拳道等等。其中自然可能有一些也是有功利目的的，比如拿个奖，招生的时候可以走特长生通道之类，但是大多数的家长还是抱着让孩子全面发展的动机去学习的。“让孩子长大了有个特长，生活也能更有意思一些……”一位家长这样对我说。照这样看来，这样的培训似乎并没有什么不妥。