考差了用粗心当借口，家长若容忍，那就是在毁孩子！

要想让晓晓成绩提高，首先要放弃“粗心”这样的说法吧！放弃这个观点之后我们才有可能认真查找原因，制定训练的计划，获得真正提升。

我总结了晓晓的数学试卷，对此情况进行了分析，并做以下建议，晓晓必须要做到！

1.熟练度：

所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。如果平时工作和这类的计算有关系，很可能做的又快又准；如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

所以，一道数学题，至少要反复接触六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

2.基本概念：

还有一些题目，学生们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。但很可能是学生只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？之间的关联是什么？可以有哪些变化？并未深究。在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能的选择自己大脑中最先搜素到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

所以，晓晓在考试订正时，这类题目，不妨再变形或者深究一下，这时会发现自己又疑惑或者糊涂了。所以，学过，并不等于是学会，更不等于融会贯通。

如果学生能做到自己讲解题目，那就表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。

3.准确率：

成年人可以回想一下自己发短信时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？这个也是准确率。如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。这需要投入和沉稳，还需要刻意自我要求，反复多次后才能成为本能。但凡觉得“没关系，以后还有机会”的事情，常常是多次也无法做到比较好的水准。

除此之外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。所以如果平时单元的作业100题总要错3-5题，考试的出错率基本会翻2-3倍。而概率因素导致平时错误率越高，考试时失分率越成倍增大。因为考试时题目的类型更加宽泛和变化多端。所以，无论是在何时，学习数学，一定要做到万无一失！

这三点做到了，晓晓获得提升的，决不仅仅是成绩，还包括审视问题的角度、解决问题的策略、行动力和意志力。