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上周萧秋水老师分享了喜马拉雅音频课的制作经验，而音频课其实只是在线课程的其中一种表现形式，比如，我在网易云课堂发布的课程，主要是图文翻页课，还有很多平台上用的是视频课。接下来，我的分享，将会围绕着音频、视频、图文三种形式展开。
1、视频课程
视频形式的课程可能是最流行、最普遍的，主要分成露脸的和不露脸的。我有录制公众号排版的课程的经验，一边讲一边操作，最后直接把这个过程，用软件录制下来。
【录屏工具】
我用的是「Bandicam」，它使用非常简单，录制完以后不需要进行剪辑。更加专业的软件，推荐用「Camtasia Studio」，这个软件的功能更加强大。还有一款叫做「BB FlashBack」，它可以：加注释、鼠标周围高亮显示等。另外很多人都不知道，其实ppt本身就拥有屏幕录制的功能。
【辅助工具】
录软件操作视频，想给大家展示自己按了哪个快捷键，推荐使用：「keycastow」
2、音频课程
音频课程方面，上次萧秋水老师跟我们很详细的分享了的制作心得和好用的工具，我从自身打磨课程的一些经验来谈谈。
【场景特性】
想象一下，自己在什么情况下会去听音频。我自身会在走路的时候听，洗衣服、扫地的时候听，或者周末的早晨想赖床，想开个音频来听一下。所以大家也会发现，音频并不是一个非常适合专注学习的形式，人们会本能的把注意力分散到别的地方，这就是
音频的两个重要属性：轻量化、碎片化。
所以如果要做一门音频课程，一定要考虑到自己在听音频时的习惯，不要讲解太深的理论，或者抽象复杂的案例。具体来说，我在修改主播的文字稿时，有这么几个修改方向。
修改方向1：口语化
虽然我们写的是文字稿，但这些稿子最终还是要让我们用嘴说出来的，所以，语言一定要口语化，符合我们平常跟人说话的表达习惯就可以了。推荐一个工具—「讯飞输入法」。
举个例子，我在帮蓝丽英老师修改基金投资课的文字稿时，调整了数字的念法：把1点55元改成了更加口语化的读法：一块五毛五，而且为了减轻复杂数字带来的理解上的压力，我把这种小数点后两位的数全都改成了最多小数点后一位。
修改方向2：画面感
我们在听音频的时候很容易思绪就飘远了，为了能抓住听众，我们可以
增加具体的描写，让听众在脑海里形成画面。
比如，蓝丽英老师的课里，把买基金比喻成了买苹果，理解起来就简单很多。
3、图文课程
最后介绍的就是我最擅长也是最常用的图文翻页课程，我们通常是先用ppt做好，再导出为pdf。目前只有网易云课堂有这样的形式，所以很多第一次用网易云课堂的人会非常不习惯，但真的学习了几天之后，他们就能体会到这种形式的好处。
【关于课程为什么没有声音的问题回复】
我们的课程是图文翻页课程，不是视频课，没有声音，不要惊慌。图文翻页课程的好处是可以自己控制进度，更适合碎片化学习和移动端学习，随时随地随时学，不用担心跟不上讲解进度。
对于图文课程的制作心得，我可能会说上好久，但因为我们这个形式还算是比较小众，可能大家也并不需要，所以曝光一个我最重要的课程开发经验，这个经验，应该也同样适用于刚才两种形式的课程。
