主要观点总结
教育部办公厅和财政部办公厅联合印发《关于做好2025年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》，计划招聘特岗教师2.1万名，以加强农村教师队伍建设，推进乡村教育高质量发展。通知明确了招聘条件、工作重点及要求，并强调了特岗教师的待遇保障。该计划旨在为我国中西部农村学校补充教师，提高教育质量。
关键观点总结
关键观点1: 特岗计划招聘2.1万名教师
为了加强农村教师队伍建设，推进乡村教育高质量发展，计划招聘特岗教师2.1万名，以补充中西部农村学校的教师资源。
关键观点2: 招聘条件与工作要求
通知明确了招聘条件，包括符合岗位要求、相应的教师资格证书、相应的学历背景、年龄限制等。工作要求包括科学统筹特岗教师招聘、系统开展特岗教师培训、严格规范特岗教师管理、做好特岗教师待遇保障等。
关键观点3: 特岗教师的待遇保障
通知强调确保特岗教师工资按时足额发放，按规定参加社会保险，同等条件下享受与当地公办学校在编教师同等待遇。并且按照国家有关规定落实好服务期满特岗教师的相关优惠政策。
关键观点4: 特岗计划实施范围与目的
特岗计划实施范围面向中西部省份，重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地方倾斜。目的是为我国中西部农村教师转型换代提供人才支撑，推进教育强国建设。
正文
为中西部农村学校补充教师约118万人
据介绍，“特岗计划”2006年由教育部、财政部、原人事部、中央编办联合启动实施，每年通过公开招考选聘数万名高校毕业生到中西部贫困县农村学校任教。
“特岗计划”实施20年来，累计为中西部地区22个省份1000多个县、3万多所农村学校（含村小、教学点）补充教师约118万人，
乡村小学专任教师专科及以上学历占比由2006年的53.61%提高到2024年的98.7%，对我国中西部农村教师转型换代起到了重大作用，特别是为河南、广西、云南、贵州、陕西、甘肃、四川等省份输送了大批农村教师，为我国中西部地区基础教育高质量发展、推进教育强国建设提供强大人才支撑。
教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2025年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知
有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财政局：
为全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，推进落实《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，加强农村教师队伍建设，推动乡村教育高质量发展，实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，现就做好2025年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划（以下简称“特岗计划”）实施工作通知如下。
（一）实施范围。2025年“特岗计划”实施范围为：原集中连片特殊困难地区、中西部国家扶贫开发工作重点县和省级扶贫开发工作重点县，西部地区原“两基”攻坚县（含新疆生产建设兵团的部分团场），纳入国家西部开发计划的部分中部省份的少数民族自治州以及西部地区一些有特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。
（二）招聘数量。2025年全国计划招聘“特岗计划”教师20976名，各省（区、市）和新疆生产建设兵团的招聘名额见2025年“特岗计划”各地设岗名额分配表（附件）。
（三）招聘条件。1.符合招聘岗位要求，具有相应的教师资格证书，应符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件和心理条件。符合新时代中小学教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。2.一般要求本科及以上学历，以师范类专业为主。3.年龄不超过32周岁。4.参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先录取。5.支持鼓励符合条件的优秀退役军人、优秀退役运动员到中小学任教，可综合考虑服役年限等因素相应放宽年龄限制。
（四）工作重点。重点向原“三区三州”、国家乡村振兴重点帮扶县、少数民族地区等地区倾斜；持续优化教师队伍结构，进一步加强道德与法治、体育与健康、外语、科学、劳动、艺术、信息科技、心理健康、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。
（一）科学统筹特岗教师招聘。各地要严格按照核定的岗位数量，结合本地实际情况，及时广泛发布招聘信息，提前安排招聘报名、考试、考察、体检等时间表，确保7月底前完成招聘工作。要增强招聘考试针对性、科学性，提高命题工作质量，体现“干什么、考什么”，突出对教师专业素质和教学能力的考察，有条件、有需要的地方可以进行专业能力测试。边远艰苦地区和急需紧缺专业的特岗教师招聘，可结合实际适当降低或不设开考比例，采取面试、直接考察的方式公开招聘，划定成绩合格线。对于特别边远艰苦、教师流失较严重的地区可向本地生源倾斜。鼓励以“双一流”建设高校为代表的高水平高校为农村学校输送教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀毕业生。在“特岗计划”招聘基础上，根据具体需要，统筹做好地方特岗教师招聘工作。
