从“教育洼地”到“牛剑高地”：这所二线城市国际学校如何逆袭？

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UCL单校录取信就高达67封。 更不乏“王爱曼华”（伦敦国王学院、曼彻斯特大学、爱丁堡大学、华威大学）等英国高校的录取。除了英国外，同学们还收获了来自 中国香港理工大学、中国香港城市大学、日本京都大学、爱尔兰圣三一学院和荷兰阿姆斯特丹大学 等世界名校的录取，实现了全球多点突破。

截至5月15日，录取总数已突破惊人的600封。

这一 历史突破 迅速传遍合肥。安徽省教育厅转发了这份喜讯。在一座多数学生仍将北大、清华和C9联盟视为最高追求的城市，牛剑突破无疑照亮了一条别样的教育路径，开启了教育可能性的新篇章。

一个剑桥录取或许是偶然，但接二连三的顶尖录取背后，究竟隐藏着什么？这所年轻的学校，如何让经验丰富的牛剑招生官都为之“惊讶”？

升学的护城河

是“牢记知识点”

多年来，“死记硬背”、“书呆子”是中国教育甩不掉的标签。然而，当一批批中国年轻才俊在全球科技领域大放异彩时，人们开始意识到中式教育“厚积薄发”的优势——

“创新并非空中楼阁，它建立在坚实的知识基石之上。”

合肥一六八国际部的升学成绩便是有力佐证。那些斩获佳绩的学生，拿到的录取方向不仅仅只是物理、化学、工程等理工科专业，也有经济学、商业管理、传媒等文社科专业。他们通过竞争激烈的中考进入国际部，本身就意味着扎实的学科基础。

“我们的生源并非大家想象中那种中考失利、无奈选择国际部的学生，”国际部白校长解释道，“以被牛津录取的潘文博为例，他中考683分（满分750），许珂也是如此。 即便不走国际路线，他们也都能考入本地重点高中。 ”

A-Level课程体系与这类学生可谓珠联璧合。 其灵活的学科选择和对单科深度的聚焦，有利于放大偏科学生的优势；同时，其知识点的可量化性也让勤奋刻苦的学生如鱼得水。

“洋高考”的称号，恰是A-Level这枚硬币的两面。

或许在一线城市，“做题家”已显过时，大刀阔斧的创新才是潮流；但在刚刚起步的合肥一六八国际部，在这个国际化理念尚待发展的内陆城市，夯实学科基础，将知识学深学透，一点都不过时。

牢记知识点，意味着将常规教学做到极致。 这本身就成了一种特色。

白校长坦言，国际部招收第一、二届学生时，生源质量不及后来，老师们花费大量时间“托底”，义务为学生补课提分。

随着生源结构的变化，这些补习班逐渐演变为竞赛班、学术月，但核心逻辑依然是 将学科基础置于重中之重。

稳步提升的录取成绩，五年内实现牛剑突破，证明了这条路的正确性。

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