主要观点总结
本文介绍了英语周报社与语文报社联合推出的第三届“我的声音有力量”课文朗读大型公益活动。该活动旨在激发社会各界人士对语言学习的热情,展现声音的魅力,让声音成为传播中华文化的有力桥梁。活动全新升级,首次推出中、英文双语朗读。活动对象包括在校中小学生、大学生及社会人士。活动内容包括朗读语文或英语课本内容、购买大会朗读资料并展开朗读等。活动设有不同的组别和奖项,参与者需要按照活动组委会规定分组。活动官微将第一时间发布活动详情。
关键观点总结
关键观点1: 活动背景
响应国家关于加强语言文字工作、提升国民语言素养的号召,弘扬中华优秀传统文化,增强全球华人的文化认同感和凝聚力。
关键观点2: 活动目的
通过朗读这一形式,激发社会各界人士对语言学习的热情,展现声音的魅力,让声音成为传播中华文化的有力桥梁。
关键观点3: 活动升级亮点
活动全新升级,首次推出中、英文双语朗读。
关键观点4: 活动对象
在校中小学生、大学生及社会人士。
关键观点5: 活动内容
朗读小学一年级至高三年级语文或英语课本内容,购买大会朗读资料并展开朗读。
关键观点6: 活动流程
包括作品征集、作品评审、结果公布、颁奖典礼等环节。
关键观点7: 奖项设置
各组别设置特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等,还设立单项奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖等。
关键观点8: 参与方式
关注公众号“英语周报领读员计划”点击菜单栏“报名入口”报名参与。
正文
【活动时间】
2025年4月10日起至2025年5月10日截稿。
2025年6月公布获奖名单。
【大会内容】
1. 朗读小学一年级至高三年级语文或英语课本内容,鼓励创新与个性化解读。
2. 购买大会朗读资料,并从所购资料里挑选合适的素材展开朗读。(
点击文末“阅读原文”
自愿购买)
【中文组】
A组:低幼及小学1-2年级学生
B组:小学3-4年级学生
C组:小学5-6年级学生
D组:初中年级学生
E组:高中年级学生
F组:在校大学生及社会人士(含教师)
【英文组】
A组:低幼及小学1-2年级学生
B组:小学3-4年级学生
C组:小学5-6年级学生
D组:初中年级学生
E组:高中年级学生
F组:在校大学生及社会人士(含教师)
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