南方财经：如何理解深圳市政府工作报告中“无界之城”的概念？高校在其中发挥什么作用？
樊建平：
大学作为一种公共品，是知识与技术的集散地。知识经济时代，城市的发展尤其需要打通人流、资金流、信息流的各种堵点，打破“边界感”，可以从打开大学校门开始。国外许多一流大学都没有围墙，深圳理工大学也向社会公众开放校园，包括体育馆、图书馆、国际会议中心等。
除了物理意义上的校园开放，更重要的是与科技界、产业界在合作上的开放。如今，创新过程不再简单遵循从科学到技术、从技术到产业，“0-1-10-∞”的线性传导，而是演化成一个复杂多维的动态“创新网络”，高校、科研机构、企业等各个节点的创新主体相互交叉、影响，许多重大创新成果都是多学科交叉、多产业技术融合的产物。
大学则是教育、科技、产业的交汇点。荷兰埃因霍温就是一个典型案例，在它的创新网络中，埃因霍温理工大学发挥了关键作用。学校与光刻机巨头ASML深度合作，为其输送物理、材料、化学等各学科高端人才，校企合作攻克半导体技术难题，让埃因霍温从“铁锈城市”成功转型为科技城市。
深圳理工大学也借鉴了埃因霍温理工大学的经验，我们不会把教授束缚在校园中，学校只发9个月工资，剩下3个月让他们到社会上“找钱”，促使他们紧跟科研与产业前沿。我相信一所大学越开放、越“无界”，发展的速度就越快。
