正文
比如我们在餐厅吃饭，排队等号就是第一个用户界面；被服务员引导入座是第二个用户界面；点菜是第三个用户界面。
上菜，中间呼叫服务，打包，买单，每一次客户不同的业务需求都是不同的服务蓝图。
我一直在“鼓吹”大家在下班后寻找更多的的可能性。但我做到了，不代表你也可以做到。
我现在给很多朋友做一些斜杠事业和个人品牌的咨询。
说白了，就是想让TA知道，你这么牛逼，你赶紧去挣钱啊！
但我的咨询和文字只给出了“假设”，需要他自己去验证。
03 你已知的，都是假的
现在大家都在谈学习。其实学习的就是对这个世界的理解。
你如何理解自由？
你如何理解爱？
你如何理解生活？
你如何理解阅读和写作？
是这些理解构成了我们对于这个世界的认识。但这一切的认知都是真的吗？是全部正确，还是部分正确？
小六写的都是真的吗？还是他只说对了一些，还有很多前提条件他没有说？
分析问题，预测问题的本质就是假设
有一次在广州，旁听成甲的新书《好好学习》签售会，有同学问成甲：
你觉得什么时候，你的认知会到达一个极限？
成甲给出一个很有意思的回答：我目前的认知体系是构建在查理芒格和《第五项修炼》的基础上，如果有一天我意识到这两个认知基础都需要更新，我也会持续更新的。
我个人觉得在他的《好好学习》中，讲临界知识之前最关键的词，就是假设。
我们以为的真的是我们以为的吗？
只有将一切都认为是“假设”，我们才可能会想办法用实践去验证，找佐证来证明。只有这样，我们才能说自己拥有一副开放的心智。
04 我的实验
我特别喜欢黄有璨的三节课，他们总是喜欢把自己的课程当作一场实验，每次课程完结，就会来一场大型复盘。有时候甚至会停下两三个月来进行课程的复盘更新。
（两三个月，对于一个创业公司来说，太奢侈了！）
我最近专注在做“阅读”这件事。其实我并
不在乎阅读的内容是不是已经有前辈和同学介绍过——有又怎样？
看完朱光潜先生在半个世纪前写的《谈读书》的阅读方法和写作方法后，我觉得
学习的本质其实大道相通。
