第三届无墙儿童艺术节召集信

主要观点总结

无墙幼儿园是一个位于海口城中村的社区儿童教育实践项目，旨在为流动儿童提供陪伴、教育和家庭建设等服务。项目通过不同的工作坊和教育活动，包括“月亮教育计划”、“无墙公益金”、“儿童图书馆”、“每周放映”等，促进儿童全面成长。同时，无墙幼儿园也鼓励同道者加入，共同为更多儿童提供帮助。

关键观点总结

关键观点1: 无墙幼儿园简介

无墙幼儿园是一个位于海口城中村的社区儿童教育实践项目，为流动儿童提供陪伴、教育和家庭建设等服务，特别关注困境儿童。项目通过不同领域和学科的工作坊和教育活动，促进儿童全面成长。

关键观点2: 无墙幼儿园项目

无墙幼儿园的长期项目包括“月亮教育计划”、“无墙公益金”、“儿童图书馆”、“每周放映”等，并持续尝试增加新项目。这些项目旨在促进儿童身心健康发展，提升他们的社交能力和创造力。

关键观点3: 无墙幼儿园的合作与联动

无墙幼儿园鼓励同道者加入，无论是在当地同建“无墙幼儿园”，还是为更多儿童提供力所能及的帮助，无墙幼儿园将提供经验分享和方案支持，共同为儿童创造更美好的成长环境。

正文

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部分活动与项目（一）

1、共享单车巡游

无墙幼儿园的每个小朋友都有自己的座驾，因此，大人可以混在小朋友里面，和小朋友一起把单车装饰成类似巴基斯坦那种样子，在无墙幼儿园街区，向小朋友学习一条贯穿的线路，骑着单车巡游。

与儿童共同发起者：

潘赫 失败书店店主，仙境俱乐部和manchufeierzi乐队成员。实践论第二回东北工作站参与者。 44 剧场、折叠的房间、交通站等实践网络成员。上阳台筹备人之一。

2、无墙游乐园

我们计划在海口创建一个没有围墙的游乐园来呼应无墙幼儿园。在工程设计上利用简单的物理学原理，以重力、风力等无动力为主要动力。在设备中融入触觉、听觉、视觉、前庭感、本体感等五感相关的活动，为孩子们的想象力、合作游戏提供空间。将不同障碍等级的游戏带入社区中，让成人也能在其中找到乐趣。

游乐园的部分设施将以灵活性为中心，易于拆卸和安装。 “ 无墙 ” 的主题体现在它们将是一套超级积木，不受空间所限。在艺术节结束后，我们会将这个游乐园主要的运营部分交给无墙幼儿园的小朋友们。

负责人：

贝卡 艺术家，品牌主理人，独立设计师。独立开展云南地区首个沉浸式女性剧场，与扉美术馆、二楼等机构合作「客厅剧场」项目，线之回响 EchofLine 品牌主理，多年创投经验。创作中关注人的境遇与觉察空间以及游戏性在社会中的作用。

小瓜 工程师，编剧。带队参与的航空器设计获得沈阳飞机工业集团的奖项，带队参与的船舶设计获得大连海事的奖项，参与中国古船技艺非遗团队的 “ 复原郑和船队 ” 项目。多年编剧经验。在创作中关注人与自然的和谐、人与自身的和谐、人与人的和谐。

李文慧 艺术家，策展人，项目执行。广美实验艺术系硕士在读，研究方向为新媒体艺术与策展，有过画廊，艺术博览会和美术馆多平台工作经验，作品在广州，上海和沈阳等多地被展览。关注游戏性在策展实践的跨学科应用。

范乐镱 艺术家，广美在读研究生。参与创作的数字影像作品参展澳门国际艺术双年展、连州国际摄影年展、 JAM + 电影节等，参与湛江临西村社区设计实践项目。创作实践中关注空间游戏性以及游戏和玩乐活动在社会语境下所发挥的作用，创作类型涉及艺术玩具和游乐装置等 。

3、儿童音乐剧

内容梗概： 月走错路来到了奇幻的森林，遇到了一群小动物会说话的小动物。在奇幻森林，月发现自己变成了小孩……特殊的伙伴，神秘的宝石，成人世界丢失的童心被悄然唤醒，月能否找到回家的路？这是一个关于团结，友谊和爱的故事。

核心思想： 奇妙的冒险，神奇的指引，成年人或许可以窥见自己消失的童真，孩子们一定可以感受到真挚的友情，团结的可贵，与不一样的、能够拥有巨大力量的爱。跟我们一起来进入这场感受爱，寻找爱，发散爱的奇幻冒险吧！

创作目的： 为了孩子们更了解古典音乐，锻炼孩子的综合音乐素养，万象之园团队将古典音乐与现代音乐剧融合，为孩子打造出属于他们自己的音乐世界。

组织者：

“万象之园—— Pantopie ”艺工坊以音乐为主题进行音乐教学的同时，伴以手工、美术、游戏、郊游、学业指导及青春期心理辅导等活动。在艺术陪伴中帮助困境儿童接受美育、心灵教育，让参加艺工坊的儿童感受社会关爱，帮助他们形成积极乐观的生活态度。万象之园艺工坊团队与海南无墙幼儿园已经进行过几次线上音乐工作坊，本次万象之园将为无墙的孩子们参加这次艺术节创作一部音乐剧作品，希望孩子们在舞台上绽放光彩。

艺工坊创立人：

赵柏 南通大学艺术学院音乐系教师。博士毕业于巴黎索邦大学音乐与音乐学专业。美国布朗大学访问学者，巴黎 - 萨克雷大学中法人文社科高级访问学者。曾任法国奥赛 Orsay 公立音乐学院合唱、视唱练耳、乐理教师。在法创建“巴黎欧亚艺术兴盛协会 AVEA Paris 。

团队成员：

方家铭 就读于南通大学艺术学院音乐表演（中外合作） 231 西洋打击乐方向，通大爵士管弦乐团鼓手，交响乐团打击乐手，在南通大剧院及校内参与多次演出。

胡可然 就读于南通大学艺术学院音乐表演(中外合作)231钢琴演奏方向。5岁学琴，热衷于参加社团活动。 。

宋叶 就读于南通大学艺术学院音乐表演（中外合作） 231 钢琴演奏方向。 在班内担任班长，校全媒体工作室媒体运营部成员，喜欢摄影。万象之园 —Pantopie 团队志愿者，热爱音乐，兴趣爱好广泛，希望通过音乐给他人传递快乐。

史欣玉 就读于南通大学音乐表演 221 声乐演唱方向。 曾参加养老院送爱心、社区志愿服务、返乡大学生社会实践、南通慈善博物馆志愿讲解等公益活动。

李钰鑫 就读于南通大学艺术学院音乐表演（中外合作）231声乐演唱方向。大一加入万象之园团队，并参与各类艺术志愿活动。 。

李昕倬 就读于南通大学艺术学院音乐表演（中外合作） 231 声乐演唱方向。 自幼学习声乐，主攻民族声乐方向，曾学习民族乐器五声排鼓。热衷于钻研音乐的多种可能性，现于大学学习美声演唱，曾多次参与艺术类志愿活动。热爱音乐旅游，善于使用互联网技术。

汤煜函 就读于南通大学艺术学院音乐表演（中外合作） 221 钢琴演奏方向。 现任南通大学艺术学院文艺部部长，在志愿服务方面，曾参与社区建设帮助，帮助养老院进行墙绘等公益性活动等。

王梦婕 就读于南通大学艺术学院音乐表演 221 钢琴演奏方向。 性格开朗热情喜欢与小孩子打交道。

王艺霏 就读于南通大学艺术学院音乐表演（中外合作） 221 钢琴演奏方向。 Her-tales 社团主创，主要创作从女性视角出发的“她”故事。与现役音乐剧演员、各岗位音乐剧从业者沟通密切，对剧目制作、排练和正式演出具有深入了解。

王缪文姝 就读于南通大学艺术学院音乐表演（中外合作） 231 钢琴演奏方向。 万象之园团队成员，曾多次随团队参与各类艺术公益活动，在学习上勤学好问，在生活中乐于助人，兴趣爱好广泛，喜爱音乐、摄影 …… 希望能够在未来通过音乐向更多人传递正能量。

魏晔娜 就读于南通大学艺术学院音乐表演（中外合作）221钢琴演奏方向，平和开朗，擅于沟通和团队协调工作。参与“万象之园”特殊儿童音乐辅助干预、医院音乐治疗、城中村儿童音乐工作坊活动的策划、记录、协调和实施等工作。

4、空间设计

自建房小组成员（老师、学生）观察、调研孩子们的活动空间，与无墙幼儿园的孩子们一起测量、感知他们的日常生活空间、日常器物的尺度，讨论生活空间、器物设计、社会空间的尺度和孩子之间的关系。我们再和他们一起按他们玩耍、使用时想要的空间与物件来确定器物的尺度，画出来他们想要的样子和尺寸，包括一些他们未来想要的空间与器物，完成一次孩子们自己的空间设计，我们再选择可操作的简单物件与孩子们一起完成制作并放置于空间中。

组织者：

城中村自建房调查小组 成立于 2016 年 8 月，自建房调查小组成员不固定，根据不同项目人员不断更替。主要以城市、建筑空间为研究对象，以呈现我们当下的生存空间，发现未被定义的空间类型。

带领人：

许志强 艺术家，广州大学建筑与城规学院教师，城中村自建房调查小组发起者。完成项目： 2015 年 “ 六环比五环多一环 ” 艺术家调查项目， 2016-2017 年城中村自建房调查， 2017-2019 年西三村高架桥空间调查 .

5、噗！噗！噗！诗歌工作坊

红红的、圆圆的 —— 这是一个苹果吗？也许是吧。

（但也可能是巨型樱桃的一部分。）

哗啦哗啦哗啦 —— 这是海浪的声音吗？也许是吧。

（但也可能是风在摇动一棵蓝色的大树。）

噗！噗！噗！ —— 这些奇怪的生物和声音又是什么？ ……

你有没有试过描述一个无法描述的东西？在 “ 噗！噗！噗！诗歌工作坊 ” ，我们要一起尝试做这件不可能的事情。借助丰富的道具、绘本，以及与其他艺术家或项目的合作，我们邀请无墙幼儿园的小朋友来体验各种古古怪怪的声音和知觉、编出无限多的无厘头故事。为了回答 “ 这是什么 ” ，你必须忘记一切条条框框、发明并使用最新鲜的语言和感受 —— 迈出这一步，你就可以用轻松说话的方式，创造独属于你的有趣诗歌了。最终，所有人还将完成一首共同的诗。

组织者：

周周茄 研究英语和葡萄牙语诗歌，喜欢垃圾，在不同大学校里教过「 poimowo 」（现代世界里的诗歌）。

彩尾 会讲西班牙语的女学生、左撇子。写诗和儿童文学。

6、“ 袜子之星 ” 表演

4 月 -7 月进行线上袜子偶工作坊 - “ 袜子吃掉了 ”

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