主要观点总结
文章回忆了父亲一生的辛勤付出和无私奉献，包括他作为生产队长的艰辛岁月、为了家庭所付出的努力以及作为父亲对子女的深沉的爱和教育。随着岁月的流逝，父亲逐渐老去，但仍坚持做力所能及的事，为家庭付出。
关键观点总结
关键观点1: 父亲的辛勤付出和无私奉献
文章描述了父亲在生产队的日子以及他如何为家庭提供生计。父亲一年四季都在田间劳作，即使在艰难的岁月中也从未放弃养育子女。他通过不同的工作赚钱供子女读书，甚至在自己身体出现问题时仍然坚持工作。
关键观点2: 父亲对教育的重视
即使在最困难的时期，父亲也坚持让子女接受教育。他深知教育的重要性，并希望通过教育改变子女的生活。他的努力最终得到了回报，子女都成功完成了学业并在城市中找到了工作。
关键观点3: 父爱的深沉
虽然父亲很少直接表达爱，但他的爱体现在他的行动和奉献中。他对家庭的照顾、对子女的教育和引导，都体现了他深深的爱。他教导子女要有正直、善良、勤劳、勇敢和朴实的品质，这是他对子女的期望，也是他爱的方式。
关键观点4: 父亲的衰老和子女的觉醒
随着岁月的流逝，父亲逐渐老去，体力不再像以前那样旺盛。这时，子女开始意识到要更多地关心和陪伴父母。文章表达了作者对父亲深深的感激和对他的爱，希望他能慢点老去，有更多的时间陪伴他。
正文
父亲的数学成绩极好，上午语文课，下午数学课，父亲只上上午半天，数学课时间通常在田间地头放牛。父亲三年级时爷爷实在供不起他读书，就跟老师提出辍学，父亲的班主任几次三番地上门做爷爷的工作，说父亲读书好，是个学习的好苗子，辍学了可惜，但最终父亲还是没有继续上成学。
每每父亲跟我回忆起这段往事，心中满是遗憾，也因此在后来养育我们时无论生活如何艰难，他都坚持让我们读完大学。
他常常告诫我们：
“读书是你们的出路，好好读书才能不吃没文化的苦，只要你们想读，一定会坚持让你们读完”
。我们的今天是站在父母的肩膀上得来的，他们在奋力托举我们，让我们养成读书的好习惯。
摄影/断桥里尔
70年代农村都不富裕，母亲生弟弟那天，我和姐姐兴奋地趴在木质窗台上期待着新生命的降临。家里已经揭不开锅，父亲端着脸盆去熟识的村民家借米，当时是生产队队长的父亲也不得不抹开面子去讨米。
70年代农村以生产队形式组织集体劳动，按工分分配。父亲作为生产队队长，不仅每天要劳动挣工分养家糊口，还要安排工作任务，记录全队队员的工分。父母常用两只竹篮挑着年幼的我和姐姐去田间地头干活，边干活边照看我们，生活很是艰辛。父亲无论是在生产队做队长还是后来被选举为片长，他总是把工作做得一丝不苟、公平公正，谁有困难都会及时伸手相助。
摄影/平凡秀2013
1980年农村逐步实行家庭联产承包责任制，包产到户，我们家有了自己的田地。小时候每到炎热的夏季，父亲就带着一家人去水田收割水稻，割稻、打稻、晒谷、插秧……小小的我们顶着烈日站在滚烫的水田里劳作，腿上时不时会爬上几条蚂蟥，或者低头割着稻子时突然窜出一条大水蛇，吓得尖叫连连，我们虽然害怕，但依然会跟着父母坚持把要干的活干完，即使镰刀割破手指，也会简单包扎一下继续干。一个暑假下来，我们都被晒得黝黑，但心里为能帮到父母而开心不已。
摄影/夜班工人丙
老家有成片成片的毛竹林，为了冬天下雪时毛竹不被压弯，更为了利于新毛竹的生长，每到一年秋天，老毛竹的竹梢需要处理，这叫砍梢。农村收入不稳定，为了养家供我们读书，父亲常常会主动去替别人家砍毛竹梢，挣点工钱。
这份工作开始前他需要准备一根顺手的大竹竿，竹
竿
头部用绳子绑着一把镰刀。他需要站在倾斜的山坡上，抬头举着笨重的简易工具一根一根的砍竹梢，刚砍下来的竹梢底部非常锋利，父亲常常需要笨拙地躲避掉下来的竹梢。一年秋天，上初中的我放学回家才知道父亲那天没有避开竹梢，竹梢直接砸在了手背上，竹梢底部比刀还锋利，割得皮开肉绽、鲜血直流，我心疼得直掉眼泪，而父亲去缝了几针笑着说：“没事没事，过几天就好了”。
