明日开售｜口碑返场，英文原版《好饿的毛毛虫》套装

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这样通过不断地重复， 就可以掌握一个疑问句和want的用法。

而这本书上的蜘蛛和所有的蛛丝，都是 凸印的 ，孩子可以通过手直接触摸感受质感，也是一种很好的 触觉发展 ，可以边读边让孩子摸摸。

另外，我每读一页都会进行一些提问，来和小D互动。

问她动物在哪？－ Where is the cow?

问她动物怎么叫？－ What does the cow say?

还有一个互动游戏就是找每页上面的苍蝇－ Where is the pesty fly?

这些提问都不难，但却可以训练观察。这是我一直强调的，读绘本不该只是我们读完，孩子乖乖听完，而是要读的过程变成孩子发展各种能力的“浸润”， 而观察力就是读绘本最好的培养途径。

特别是找苍蝇啊，每一页的苍蝇位置都不一样的。一开始不懂观察的孩子，还是很难找到的。

2、《The very hungry caterpillar》

星期天的早上，一只小毛毛虫出生了，它好饿好饿啊。于是，它开始找食物吃，它每天都在拼命地吃，终于因为吃了太多，它肚子痛了，直到第二天吃了一点绿叶子才缓解。这时，小毛毛虫不再饿了，也长大了。它给自己搭了一个屋子，在里面待了一周。当它再出来时，它变成了一只美丽的蝴蝶！

每一页的食物上都有 小洞洞， 这对于孩子来说是个 很好的互动 。阅读过程中，可以引导孩子 用食指戳洞洞 ，不仅增强趣味性，其实也是在 锻炼精细运动 中的手指分离（孩子学会指东西就需要有这样的精细运动能力）。

这本书如此风靡全球不是没有道理的，它蕴含了 非常多的知识点 。 On Monday, he ate through one apple; on Tuseday, he ate through two pears... 卡尔爷爷通过描述毛毛虫每一天吃过的食物，让孩子 学习到从1-5的数数，学会了星期的表达，而且还了解了好多种日常常吃的食物。 润物细无声，这就是卡尔爷爷绘本的巧妙之处。

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