我不想当怪兽家长！

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她大女儿原来是我家哥哥的同班同学，去年全家搬到上海。她说虽然孩子们上的还是国际学校，但功课确实比在香港紧张。家长们都非常拚，各种家长群热火朝天，上个课外兴趣班，也都是奔着参加比赛得大奖去练的，压力很大。

说到压力大，谁又不是呢。且不说帝都战神魔都牛娃，就说一国两制下的香港小朋友吧，从两三岁就开始接受面试培训和各种学习了。因为等他们长大以后，要通过激烈竞争进名校，毕业以后又都喜欢在医生律师银行政府的路上挤着，不拼不行。我们的儿科医生说 香港本地小学生十一点睡觉很正常，戴眼镜的孩子不比内地少。

不光要拚成绩，十八般武艺也都要拼。两年前哥哥在钢琴课上老跟一个比他大一岁的女孩打照面，那孩子那会儿也就三年级，本地名校生，各种课业重压之下还考到了钢琴八级和小提琴五级，真不知怎么做到的。而且听说这在她们学校很常见。难怪某名校校长说他们招学生首先要招听话的——不听话的孩子怎能完成这些不可能的任务？不光学生要听话，恐怕家长也得是“怪兽家长”才行——这不是我说的，是一个香港妈妈自己说的，她还以此为题写了两本畅销书。

我们身在国际学校本来还算轻松，朋友间也基本是一片祥和，但无奈网络世界不断把各种牛妈牛娃的消息传到耳朵里，让我们自愧弗如。再加上他俩陆续上到高年级，就要为“小升初”做准备；而如果以后出国读书的话，好学校的激烈竞争和“亚裔门槛”是绕不过去的。所以我不可能一点不紧张他们的学业，我也会做该做的、一些方向上的事情。

但是，我还是不想当怪兽家长。

我不想每天送他们去补习学校，不想逼着他们练琴，不想让他们没时间玩儿、运动、看小说，不想他们睡眠时间少于9个小时，更不想天天陪着他们做作业、跟着他们从小学开始再上一遍学——我甚至不觉得这是当家长的责任。

不是我不重视学习。且不说填鸭式的学习方法好不好，这里还有个教育目标问题，有个时间平衡问题。如果把所有时间都用来抓学习、学技能，那其他方面就会出现短板。而我的人生经验告诉我： 光有知识能力的人是过不好一生的。

尤其是在这个AI横行、知识更新迅猛的时代里， 我希望我的孩子既有知识能力，又有学习能力，还有社会能力。 尤其是后两种能力，可能才是他们未来安身立命的核心竞争力。

而能力这个东西，除了天生异秉，都是需要后天发展的，那就要花时间。要想发展学习能力，就要确保除了做作业、刷题、学习某种技能之外，还有时间阅读、观察、思考、提问、讨论、搜索、研究、实验.... 最重要的是保持好奇心和学习热情。 要想发展社会能力，就要花时间去接触人、接触社会，要跟小朋友玩，要会做家务、买东西，要跟家人朋友邻居同学老师陌生人打各种交道、处理各种问题，不断积累自己的人际经验和社会能力。

可是，现在的孩子，有这个时间吗？现在的家长和学校，允许他们花这个时间吗？

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