民国老课本美得让人惊艳：这样的课本才是教育，才出大师

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先生曰“汝来何事”。

学生曰“奉父母之命，来此读书”。

先生曰“善，人不读书，不能成人”。

“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”

最后一句，突然一转，那只羊就变成了哲学家，生活的审美和情趣一下流淌出来。

“猫捕鼠，犬守门，人无职业，不如猫犬。”

一十八字，道出生命的庄重。进化的自然选择，适己而利人，善哉。不可无职业，也不可职业乱窜。犬捕鼠，多管闲事；猫看门，形同虚设。世上职业千万，有需要就有职业；可世上好职业只有一种：喜爱又能谋生。

瓶中有果。

儿伸手入瓶，取之满握。

拳不能出。

手痛心急，大哭。

母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”

小事情，大道理！

浅显但不浅薄，简约却不简单。

一个小孩打开窗户眺望远方，天边一轮明月透过薄云升了起来。

此番情景，不禁让人想起：2007年，温家宝在同济大学演讲时，引用了黑格尔的一句名言：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”

哪怕是一本地理教材，也编得让人拍案叫绝。为了让孩子更好记忆，各个省份都用趣味的形象，进行比喻▼

如何向孩子阐释地球是圆的？民国地理老课本是这样教的——

“王生不明地球的形状，他哥哥对他道：地圆像皮球，所以我们叫他地球。试立在海岸，远望来船，必先见桅杆，后见船身，这便是地圆的实证。”

再辅以配图佐证：

“人在岸上望海船，见甲船全身时，乙船只见桅杆，丙船则全不见，可证地为圆形。”

通俗易懂，明白晓畅。

各省形状的比喻，也让人绝倒。

“山东，如跪倒的骆驼；陕西，如风中舞着的美女。”

“陕西省，古称关中，在山西河南的西面，地势都是山川，农产很多，煤矿要算是中国最丰富的地方了。”

这样的地理，是不是充满了趣味和想象力？

民国时期的文字，清新质朴，却极具意象之美，让人感受到母语久违的自然和张力▼

与世无争

朝作而暮息

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