专栏|刘旸博士：每个人都是IP——知识分享的隐忧与机会

演化经济学家认为learning by doing（干中学）是人类获得知识，提升能力的主要路径。知识分享平台使得人们从象牙塔中走出来，与业内有实操经验的大咖直接沟通。并且，通过技术的手段，例如语音、视频、直播等进一步提升了学习的体验进步，这种打破课堂上“大锅饭”的模式，为人们解决个性化问题提供了可能。

正是由于不同人生阶段，人们对知识的渴望不同，因此知识分享平台，以“分答”、“在行”等为代表，也呈现了百花齐放的趋势。概括起来，大致有三种常见打法：一种是通过引进大咖来吸引眼球通过业内知名人士的加入，博得眼球，这类平台“成也大咖，败也大咖”。与直播网站过于依赖女主播一样，大咖在知识分享型网站之间的流动性强，难以形成独有优势；另一种则是通过使用最新的媒介技术，增加知识获取与分享的用户体验。比如从图文到视频，从长视频到短视频，从点播到直播，甚至VR等媒介手段在知识分享平台的使用。比如这类软件也很容易被复制与超越。