还在做计划？活该你学不好

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这个情况在进入高三的时候被彻底打破了。

她在上了高三后，愈发“努力学习”：

什么都不能写错字，哪怕是草稿纸；

错题本整理得一丝不苟，用不同颜色的笔写着错因、改正；

就连背英语单词时随手写的字都要一笔一划宛如印刷。

但她却越来越不愿意学习，

一边埋怨自己学习时注意力不集中，

一边更加努力的压榨自己。

到后来甚至每天学到一二点，每天只睡四五个小时。

但与她的“努力”不符的是：

进入高三后，她的成绩就开始上下波动。

一开始，老师还认为是考试紧张，考试后和她好好谈谈就是了。

但后来，她的成绩更是跌落到了中游水平，再无进步。

她说：“我知道我不应该在这里，可是每次考试我都会错很多的题，该错不该错的都会错。”

老师说：“她的基础很扎实，但是临场发挥太差，心理素质不好。给自己的压力太大了。再这么下去高考结果如何真的不好说。”

直到前几天，她在学校考试的时候，突然崩溃大哭。老师联系了她的家长，让她回家休息放松一下。

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