永远要记得知识产品是长着一张互联网的脸

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第一步，这是我们在每晚讨论的过程中，反复提到过的，要做知识付费，首先是自己先当用户去体验，去听各种知识音频。

我们这些人都对书面文字有着一种强烈的偏好，也善于通过书面文字来学习。因而，面对现在的知识付费热潮，我们要做的第一件事，首要的事，就是去听大量的音频节目，选择自己喜欢的主题，选择畅销的产品，多听，对它们有一个直观的体验。

我知道，很多人在这过程中，可能还是会觉得说，我还是喜欢看文字学习呢。比如这次课，就有同学在毕业设计里面说，其实她没有听音频，而是看的配套的文稿。我觉得这是错误的做法，你如果不能亲身体验，你永远无法理解知识付费的好，或者不好。

第二步，是考虑自己去做知识付费的可能性，以及亲身去尝试。

这一次的毕业设计中，我们可以看到，很多人都在就自己的出版领域，考虑各种可能性，比如教辅市场，比如传记，比如文学，等等。

这非常重要，可以让我们把一个外部的热潮，和自己的业务结合起来，思考自己切入进去的路径。

但这第二步，我想特别提示一个小小的点，就是除了考虑可能性之外，同样重要的是， 各位都是知识产品的生产者，现在应该去亲身试一下。

比如说，请你尝试一下，想一个主题，比如就把你的毕业设计，拿着手机讲述一遍，然后仔细地听。之后，再反复地修改文稿，重新录制，这样反复几回，体会一个简单的音频制作中，你有什么经验教训？

又比如说，你在得到，喜马拉雅上，找一本书的音频解读，自己去看一下书，然后尝试着，自己撰写文稿，录制一个25分钟的音频。我们还可以拿自己录制的，和得到、喜马拉雅的，进行仔细对比。

在这样的实际的尝试性录制过程中，你会对知识产品有了更加真切的体会。

预告一下，在下一次的带班课中，我们就特别增加了三集音频，讲述如何制作一个图书音频解读：如何读书，如何撰稿，等等。

第三步，就不是纸上谈兵，或者在家里练兵，而是要真正在战场上、在实践中学习。

我们不是在岸边观潮，而是要下水游泳。

我建议各位都仔细地考虑，怎么样实际地推进一个项目，并订立计划，真正地开始。

这里就是每个人要根据自己的情况具体分析了，各位有了想法，欢迎找我或百道学习的同事一起讨论，我们非常乐意给各位一些意见与建议。

这里我想，只有一个建议，就是：

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