正文
我的桌子被拉到了走廊里，回到奥赛班，就直接得到了报复，班主任让两个女生回到原来的座位，却让我一个人坐在最后一排，垃圾堆边上。
我的第二次鼓起勇气的求生，也失败了
。
说说后来的结果吧，最后高考的时候，40多个人的班级，过一本重点线的也不过20多个人。一般重点线，奥赛班都会是95%以上。
这些学生都是顶级苗子，我唯一的解释是，压力太大了
。
高一暑假的时候，有一个哥们精神分裂，他口口声声说要拿刀子捅死班主任，见谁就骂班主任傻逼，
他拿着刀跪在我面前叫我救他，他说他控制不住自己
。他的声音，在暑假空荡荡的教学楼里显得格外恐怖。
一个要好的女同学吃安眠药自杀，还好发现及时救回来了，
内心留下了永远的创伤
。
一个室友因为过于压抑，得了心肌炎重疾，本来家庭一贫如洗，我们这个没人性的班级里竟然还组织了一个小规模捐款，也不过是毛毛雨，他也因此更加一蹶不振，
作为曾经的超级学霸，最后高考只考了一个三本
。
那个班里成绩稳居第一，老师刚把题目抄完，就能报出答案的神童天才，作为北大清华的培养苗子，我印象太深，现在还记得他的名字，因为精神分裂，高二的时候就退学了，后来通过家里的关系，上了湖北师范，又高考了三四次，也始终没考上二本。
一个同学，他爸爸去世了，要火化，家人叫他去见他爸爸最后一面，他不肯。课桌的里面贴着希特勒的照片，
他说他崇拜仇恨
。每天早读的时候，一边读书，一边站着用纳粹的敬礼姿势来激励自己。
我在那位心肌炎室友和这位报以好感的文艺女青年同学相继进医院之后，分别大病一场，似乎有所看破。
……
这些不过是显性的样本表现，
更深更重的，那一波学生里，或多或少，都留下了严重的心理疾病，也再难有无所顾忌的年轻的自信
。
我就在这样的环境和心态中开始读的村上春树。
《挪威的森林》
确切地说，我看了无数遍，一直看到高三，
我把这本书当做药来吃
。一直读到都快会背了，每一个人物，每一句对白，都在我的脑子里不断地过，如同基督徒，在《圣经》里希望倚靠耶稣的话语获得动力。
我情不自禁地把自己代入到渡边君的情感里去，作为青春的一部分，很多美好的东西，纯真的东西，好像真的在慢慢死去。如同木月的死，渡边君连怀念都来不及，也不知道他到底为何自杀，每一处怀疑都是一口深不可测的井，随时要将自己吞没，不可触碰。
接着是初美的死，直子的死。死好像如此司空见惯，需要让自己的心肠变得刚强。玲子的奇葩遭遇告诉我，似乎每个人都在挣扎，如同渡边君在直子去世之后，一个人海边的独行——
深深的泥淖，这条腿还没迈出去，那条腿已经深陷其中，无尽的泥淖
