正文
一旦你搞清楚这些，就试着判断：
读的过程中不断回去想这些问题。读完的时候你就应该能够回答所有这些问题。有三个好办法可以帮你这么做：
-
假设你要为一个杂志做这本书的书评
-
假设你正和作者交谈或者正式辩论
-
假设有个关于这本书的考试，题目应该是什么？你会怎么回答这些题？
主动阅读
不要等着作者来说服你。
相反，从一开始就不断地提出假设（这本书的主要观点是……）然后提出关于这本书的问题（作者是怎么知道…..的?）
把有帮助的想法简要地记下来。读的时候，试着确认你提出的假设并回答你的问题。一旦读完了，就来回顾这些。
了解作者和机构
了解写书的人会帮助你判断书的质量并且理解它的全部意义。作者也是人，和其它人一样，他们的观点是由他们所受的教育、职业、早期的生活和其它经历塑造而来的。和其它人一样，作者也会有偏见、盲点、绝望、弱点和欲望，也会有洞察力、才华、客观性和成功。所有这些都需要注意。
绝大多数作者都从属于机构：大学、公司、政府、报纸、杂志。这些机构都有各自的文化、权力机构和社会规范。机构会塑造一个作品的写法和内容。例如，大学教授会为了获得终身教职而写书和/或期刊论文。这些作品必须符合特定的质量标准，而这些标准主要由其它教授制定。对他们而言，内容通常比写作水平重要。相反，记者经常受截稿日期限制，还要取悦大量的读者，因此，他们的质量标准经常更趋向于条理清楚和说服力强的写作方法而不是无懈可击的内容。此外，他们的信息来源通常是口头的而不是书面的。
你通常（尽管并不会总是）能从作者致谢、参考书目或者作者自述中找到很多此类信息。
了解知识背景
了解作者和他/她所在的机构也能帮助你理解书的知识背景。知识背景包括这个学科从何而来，在这个学科领域有什么思想学派，还有什么人同意或者反对作者的观点。
一本书几乎总是会在一定程度上对其它作者进行回应，所以如果你能弄清楚这本书在回应谁，回应什么，你就能更好地理解一本书。特别注意那些作者直接告诉你他/她和其它人不同的观点：
“一般人的意见是 x, 但是我认为 y。”（x 真得是一般人的意见吗？什么群体中的一般人？）
“著名的 Jane Scholar 认为 x，但我将说明 y。” (谁是著名的 Jane? 为什么其它人会相信她？x和 y 怎么可信？是作者竭力要找到一些具有独创性的事来说，还是他/她真能说服你著名的 Jane 是错的？)
被作者引用来支持自己观点的人和作品也同样重要。
读三遍
这是关键技巧。如果你把一本书读三遍，每读一遍都为达到不同的目标，你就会学到最多。
a) 通读：探索（全部时间的 5%-10%）
这一遍快速读，读的时候遵循阅读信息含量高的内容这一原则（下面会详细说明这个原则）。你的目标是探索（discover）这本书。你想要的是对作者目的、方法和结论的一个粗略的、简单的、大致的了解。
不需要仔细读，把看上去重要的标题、段落和短语标记出来（第二遍的时候你可以再仔细一点读）。提出你第二遍读的时候要回答的问题：术语或短语X是什么意思？为什么作者没有提到话题 Y？谁是 Z?
b) 读细节：理解（全部时间的 70%-80%）
在你的时间限定内，再读一遍。这一次，你的目标是理解：清晰地、有批判性地、有思想深度地理解关键论点，并且评价作者提出的证据。
c) 做笔记：重新集中精神读一遍并做笔记（全部时间的 10%-20%）
你第三遍也是最后一遍读的目的是记住书中最重要的元素。这一次，针对论点、证据和结论做些简要的笔记。这和在书上做标记不一样；此时你的目标是把它翻译成你自己的大脑接受的结构，用这种方式来处理材料，也就是说要尽可能多地使用你自己的语言。剪切复制书中的文本段落远不如你用自己的语言简单总结的效果好。笔记中的细节尽可能少，只要让你能记起并且找到文中最重要的内容就行。可以争取做的到的目标是每 100 页的文本有 1-3 页的笔记，通常多于这个量就过多了。要使用一些可以让你容易在书中定位的体系，例如写每条笔记时都以页码开头。
