正文
说实话，我工作已经14年了，在这14年里我教过很多学生，也处理过很多的学生纠纷。我从来没想到，有一天我会因为一块有关巧克力的告状被大家关注。帖子发出以后有很多人回复，很多都是表示肯定和支持的，但也有一些朋友对那个孩子提出批评，讲话比较尖酸。
我看了非常难过，又发了一个帖子，我说：“请大家不要这么说这个孩子，因为你们所见到的只是他的这一面，他这次确实做错了。但是我教了他两年，非常了解这个孩子。他其实有非常单纯和热情的一面，比如做值日的时候，他非常非常卖力，甚至会把脸贴到地上看看有没有纸屑，非常负责。”
前段时间做作业，有一道题是“你即将小学毕业了有没有特别想感谢的人”，那个孩子就写了这么一句，他说，
我特别想感谢的是王老师，因为她教给我做人和生活的道理。
我看了以后非常感动，就给了他一个回复，我说我也非常感谢你带给我的美好时光，因为你的热情，我也非常喜欢你。我说的是心里话。
在课堂上的王悦微老师
你讲的话就是
滋养孩子
的养分
“教育不是给一个禁闭室或者给一个鞭子就能解决的，教育是一个很漫长的过程。”
其实很多小孩子做坏事，他没有像大人做坏事那么复杂，他就是看到当下我做这个事情有好处，而且不会被发现，所以我就这么干了。但我们要怎么教育小孩呢？有些网友说小孩不听话，打一顿就好了，一顿打不好，打两顿就好了。
当然这是玩笑话。但我是很不赞同
的，因为我觉得教育不是给一个禁闭室或者给一个鞭子就能解决的，教育是一个很漫长的过程。
可能今天你和他讲这个道理他听不进去，听不懂。但是你经常跟他讲这个话，讲世界上美好的道理，他总有一天会改变，他会在未来变成一个更好的大人，
因为你讲的话就是滋养他的养分。
小孩子因为天真，做的坏事也很多。有一年冬天我捡到一只小鸟，因为受伤，这只小鸟很快就死了，于是我就和学生们一起把小鸟埋在操场中。结果下午就有学生向我举报小鸟被挖出来了，全班学生都很生气，看我怎么解决这个问题。
我挺理解那个孩子的，我猜他其实就是想知道这个小鸟变成什么样子了，
因为在我们的
教育里是很缺乏生命教育和生死教育的。
于是我就给孩子读了一段话，是作家李娟在《夏牧场·羊道》当中的一段话，她写道，
