不当95%的劣质勤奋者

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01

什么是「劣质勤奋者」？

教了12年英语，带过无数学生。有一类学生，总让我感慨良多。我把他们称作： 劣质勤奋者。

这类学生往往表现勤奋，深得老师喜爱，但成绩却很差，差到令人诧异。他们的具体表现为：

上课记笔记特别认真，生怕错过任何知识点；不论课上还是课下，总有问不完的问题；不管老师提到哪个参考资料，必须得弄到手。

常用语为：

老师你这个ppt给我拷一下呗。
这套题能分享给我百度云吗？
这套书你在哪儿买的，我也买一本。

看，多么“勤奋”的学生啊。他们认真听讲、不懂就问、不放过任何学习的机会。但为啥成绩依然很差呢？不是说“天道酬勤”吗？

02

表面上勤奋？还是把事情搞定？

没错，这些人看上去是很勤奋。但很可惜，这都是“劣质”的勤奋。

他们上课只顾抄笔记，却没时间思考老师的话，错过了思维升级的机会。

他们以为把知识记在本上，知识就是自己的了，但那个笔记本从没被翻开过第二遍。

他们确实问了很多问题，但大多数都毫无营养。问老师「这一题怎么做」，和自己看参考答案没什么区别。

他们整天忙忙碌碌，表现地很勤奋，却忽视了真正的目标：提高英语水平。

想提高英语水平，有“学”这个动作还远远不够，你要时刻问自己： 我学到了什么？我学到的东西对达成目标有帮助吗？

1、 想背单词？花一下午时间，背20页单词书是没用的。 遮上中文，能说出多少个词的意思，才是有用的。

2 、 想练听力？坐地铁时心不在焉听1个小时VOA是没用的。 回过头来，对照原文，重听没听清的地方，才是有用的。

3、 想练口语？用“英语流利说APP”的影视配音功能，只去朗读台词是没用的。 多重播几遍原声，尽全力模仿原声的语调语气，才是有用的。

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