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在加入苏州德威国际高中之前，庄晓燕校长在赫赫有名的苏州中学已经任教近30年了。苏州高中是国内教育的顶尖名校，苏州德威英国国际学校则是以纯英式教育为特色的国际学校。
面对截然不同的两种教育体系，中国学生面临着怎样的挑战？蓝橡树VIP家长俱乐部非常有幸约请到了庄晓燕校长，本文根据采访对话整理而成。
蓝橡树VIP：在您眼中，什么样的教育是真正的国际教育？
庄晓燕：
所谓国际教育就是“用国
外一些优秀课程的长板来弥补现行教育的短板”。
我们需要知道，国际教育的培养目标是什么？我认为是把学生培养成，有自信心，有梦想、会学习，具有批判性思维，具有团队协作精神的人。
如果把国外的教学体系跟国内的传统的教学体系进行比较，不能说国外都是好的。国外教育的优势，不仅仅是看成绩，更注重的是创造力和动手能力，这是国际课程和国内课程之间比较显著的差异。说到它的劣势，我感觉从小学和初中阶段的基础学习，国际课程有所缺乏。就讲乘法口诀，国外它从来不要求背。
现在很多国际课程体系进入中国，最适合中国学生的，还是应该首先考虑学生之前所受的教育，国际教育的课程哪怕再好，不考虑学生之前所受过的教育，这个国际课程就不是那么行之有效。能够在学生之前所受教育基础之上，发挥国际课程的优势，这是比较理想的国际教育。
总结一下，适合中国学生的国际教育，一个是重视孩子之前所受的教育，在这个基础上发挥国际教育的优势。
从国际教育自己本身来讲的话，就是培养兴趣，挖掘潜能，培养中国学生所缺乏的某些软实力。
苏州德威国际高中
蓝橡树VIP：公立学校的学生想进入国际学校，转型的关键是什么？
庄晓燕：
有不少家长觉得，他的孩子在公立系统内学习不好，学得比较吃力，成绩也很不理想，这条路就准备放弃了，不参加高考了，于是就考虑国际课程。这些家长有这种想法：首先国际课程比较轻松，第二就是觉得反正不走高考这条路了，读一个国际课程，拿一个文凭，未来也能够申请国外大学。
这可能不是很正确的想法，
在进入国际课程之前一定要转变这种想法。
学习在世界范围内都是相通的，不管你是怎样的学生，你未来走到哪里，在中国读大学也好，到国外去读大学也罢，
如果没有扎实的基础，没有好的学习方法，没有具备某些素质的话，走到哪里都不能成为很好的学生。
所以我觉得首先这个观念要改变。
蓝橡树VIP：有些家长觉得自己孩子学习不好，是因为传统教育没有给他们真正的发展机会，另一些其实就是学习习惯没培养好。那么从家长角度，他如何去判断孩子到底是因为体制的问题，还是自身原因呢？
庄晓燕：
家长应该首先要观察思考，孩子的学习习惯是不是养成了，家长肯定要有数。比如，学生坐在那根本就不在学习，一回家先把手机拿出来，玩手机、玩游戏。家长回来了，他才在那儿做样子，你说他有好的学习习惯吗？是否养成了好习惯，家长应该可以判断。
