正文
让我们从五六十年代开始说起，翻开布满灰尘、已经发黄的《优秀作文选》，会发现五六十年代的高考作文题都比较简略。就是直接给几个题目，让考生随便选一个写，题目的内容比较少，言简意赅，没什么审题的难度，认真点的话，离题的几率微乎其微，比如1952年的作文题。此外，还有一个非常突出的特点，那就是有些作文题政治色彩极其浓重，如果站在今天的角度看，像是历史题；若站在当年考生的角度看，更像是在答政治题，典型的是1958年的和1965年的，我们来看看：
【1952年全国高考作文题与要求】
题目：
1.记一件新人新事
2.我投入了祖国的怀抱
要求：从两个题目任选一题作文。
【1958年全国高考作文题与要求】
题目：
1.当社会主义建设总路线公布的时候
2.大跃进最激动人心的一件事
3.记整风运动的一件事
要求：从两个题目任选一题作文。
【1965年全国高考作文题与要求】
题目：
1.谈革命与学习
2.给越南人民的一封信
要求：从两个题目任选一题作文。
见到后两种作文题，结合当时的背景；不看考生的作文，他们写什么都可以猜个八九不离十了。肯定写的是对总路线有多么的拥护，前景有多么的光明；大跃进必然可以赶英超美，胜利在望。这种类型的题目，文章基调已由命题者给出，只要顺着写就符合要求了，不需要考生有额外的思考。
应试作文，拿高分上大学才是王道，谁会跟自己的前途过不去呢？
要是有其他的想法，比如质疑，甚至是反对，那绝不是得个零分那么简单，是要犯政治错误的，试卷上写了考生的名字，找起来不难。
1965年第二题：给越南人民的一封信，为什么是给越南人民，不是其他国家的人民呢？现在的年轻人看了可能会觉得有些奇怪，因为当时美国发动越南战争，中国是支持北越抗美的，考生写这篇作文，当然是给越南人民声援，表达两国的革命情谊、战胜美帝的决心。可惜世事无常，国家关系的着眼点并非感情，而是国家利益，十四年后，随着邓小平一声令下，几十万解放军突破边界，发动对越自卫反击战，此时此刻，不知当初那批考生做何感想。
类似的题目，还有1951年《论增产节约的好处》、1953年《一个你所熟悉的革命干部》、1956年《我生活在幸福的年代里》、1961年《学习了毛主席著作以后》。
（小编听了感觉自己要得0分）
文化大革命结束，1977年年底恢复高考，这一年的作文题并非全国统一，而是由各省、市、自治区自主命题，北京市作文题《我在战斗的一年里》，写的就是粉碎四人帮后的一年，考生自己的经历，吉林作文题《伟大的时刻——难忘的1976年10月》、湖南《心中有话向党说》、西藏的《批判四人帮的一个反动观点》、河南《我的心飞向毛主席纪念堂》等，延续了文革前的作文风格，表达对党中央粉碎四人帮的拥护，对逝去的老一辈国家领导人的怀念。当然，也有其他风格的，比如河北的《我将怎样度过不平凡的二十三年》，就是对未来的一种企盼与规划。
1978年，高考作文命题权再度收归中央，这一年的形式有所变化，出题者给出一篇文章，要求考生缩写成一篇500至600字的短文，原文的内容主要是批判四人帮对教育领域带来的破坏。
比如有这样一句话：“‘四人帮’不要青少年学好语文，提倡抄书抄报，说空话，说假话，便于他们利用。有不少学校干脆取消语文课，并入政治课，这政治当然是他们的政治。”
1978年，十一届三中全会召开，“以阶级斗争为纲”被果断摈弃，全国的工作重心转移到经济建设。在新理念的指导下，1979年及其之后的高考作文题发生了很大改变。具体表现是政治色彩淡化，突出思想道德，考题更加贴近高中生的实际生活。一篇以政治为题的作文，考生除了喊口号，歌功颂德，没有发挥的余地，结果就是千篇一律，不利于彰显个性，培养思辨精神、创新精神。长此以往，学生看问题往往过于绝对，喜欢走极端，没有自己的思想，甘愿成为他人的附庸。相对而言，1978年以后的更好一点。当然，问题还是很多。
让我们看看八九十年代一些有时代特征的作文题：
1985年的作文
，讲的是澄溪中学附近有所化工厂，天天排放有毒气体，学校多次交涉，但厂房以技术力量薄弱、经费短缺为由，一再拖延，就上述问题，要求考生为《光明日报》编辑部写封信，呼吁解决问题，这与时代背景十分契合，改革开放初期，虽然经济有了起色，但一个负面的问题也随之而来，那就是环境的污染问题，出这样的题目，可以引导考生关注社会问题，就算把这道题放到现在，望着满天的雾霾，一点都不过时。
1989年的作文
，题设是你有一个朋友，成绩中上水平，对历史特别感兴趣，高一开始就立志报考某重点大学历史系。但临近高考，班主任劝他报考一般院校，这样录取几率更大；父母则认为学历史“出路”窄，坚决主张考外贸专业，将来找工作容易，待遇也比较优厚。对外开放后，国门打开，亟需外贸方面的人才；填志愿是考生比较头疼的问题，出这个题目能让考生有话可说，当时大学生尚且包分配，工作不愁，现在报考“出路窄”的冷门专业，压力就更大了。
