心中有祖国，处处都是家

互加计划吴虹 · 简书 · · 2017-10-01 20:01

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四年级的常文轩和他的小伙伴

这三个可爱的男孩，便是甘肃定西鹿马岔小学的全部学生。如果没有阳光课堂，我们不会这么近距离认识他们。作为李家堡学区的一个校区，这些孩子为何如此阳光？

2017年2月，甘肃定西安定区李家堡学区邵锦堂校长启动“阳光课堂”之后，曾经几十年困扰乡村教学点的孤岛问题，如今迎刃而解。我们不再因为学校小而无力开启开足课程，我们不再因为教师少，而无法满足成长的多样化发展需求，互联网教育不再只是教育信息化的升级版，而是思维的升级、办学模式的升级。邵锦堂校长说：“开办阳光课堂，是30多年做教育最值得自豪的事情！”他也在9月份获得了甘肃省教育督导先进个人称号。

正如鹿马岔小学的冯平校长所言，如果有100个阳光课堂，我们将会解决多少小规模学校的教学困境？《教育的孤岛与可预见的未来》这是对乡村小规模学校发展最好的解读，

河南：义马当先，功在“千秋”

2017年6月30日，第一次走进河南三门峡市义马千秋小学。

三门峡市大规模推进互联网＋教育已经走过了整整一年。

千秋会议，载入史册

三个月前在千秋小学门口合影时，我们未曾想到，三个月后义马千秋小学成为全国美丽乡村小学网络课程优秀学校，并通过网络开展了自己学校的国庆吟诵诗会。前排左一的市美术教研员许英老师，她带着三门峡市美术老师组成的“快乐手工”网络公益课程，带给全国乡村孩子极大的快乐，成为大家最爱的网络课程，而这只是河南三门峡市互联网＋的一个缩影。