正文
姐弟共学，很不错的学习气氛哦！姐姐和弟弟一起做作业，一起思考，一起讲故事，很棒哦！姐姐除了自己学习，也可以帮助弟弟一起更好的学习哦，教授和输出也是帮助自己更好理解的一种方式哦！^_^期待姐弟俩一起加油！
周日听了重播，因为是熟悉的故事，加上Danielle老师的表演有趣，David小朋友看得津津有味。课后找来喜欢的十二生肖鼠第一的故事。先温习了一遍，然后开始按Emma的方法，画人物，地点，时间。中间还重画了两次人物。最后Telling story，讲了7分钟，自己编了一些动作和象声词，很生动。
看到David站在白板前自信地讲故事，忍不住想点个赞！不只是David自己画自己写的，还是家长帮忙的？总之画的很不错哦！能把老师上课的逻辑运用到新的故事中，内化成自己的能力，相信David以后自己阅读或讲述别的故事的时候也能更迅速更好地找到故事的脉络和逻辑，尤其还能加入自己的想象和讲述故事时的表现力，真的很棒！期待我们和孩子一起继续加油！^_^
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学生
年级：二年级
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所在城市
：克拉玛依
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作业展示：
我们搜集鼠生肖的故事：
1、玉皇大帝颁圣旨招12个动物作为生肖守护天庭；
2、老鼠和猫也得到了消息，作为邻居，贪睡的小猫拜托小老鼠第二天叫它一起上天庭，小老鼠知道小猫贪睡，也满口答应会叫醒小猫。同时，小老鼠也约了小牛一起走；
3、第二天一早，小老鼠就和小牛出发了，却没有叫小猫，小猫还在家里呼噜呼噜大睡。一路上，小老鼠图舒服一直坐在小牛的耳朵上；
4、到了天庭，玉帝第一个看到了牛，觉得牛很大，就打算让牛排第一，小老鼠不服气，非说人们见了它都会说它大。于是他天庭溜达了一圈，大家都感叹：好大的一只老鼠！于是老鼠拍排了第一。而此时小猫也赶到了天庭，它非常生气，见了老鼠就咬，老鼠一看到猫就跑。
很棒的作业，Emma老师一看到就想点赞！十二生肖的故事比课上猫和老鼠的故事增加了许多人物，孩子能hold住，是一个很好的拓展！能类比课上的脉络，通过图像的摆放和提示把故事的情节展现出来，非常不错！很喜欢宝宝家的学习型家庭氛围，看得出爸爸妈妈对孩子的用心，亲子共学也是蓝橡树想鼓励的，我们一起继续加油！^_^
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学生
年级：幼儿园大班
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所在城市
：西安
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作业展示：
老师，这里边只能写500个字，貌似我写的字多了，所以写的话语，放在图中了……理解万岁！
能看到孩子对课程的热情和兴趣，以及如此好的家庭氛围，Emma老师真是很感动TAT 促进亲子共学，也正是未来学校想看到的，给孩子和爸爸妈妈都点大大的赞！孩子画得很不错，为每个人物和场景都添加上了表情，说明是个想象力丰富，对情绪感受力很强的孩子！故事讲述的也很清晰生动！ 此外，还可以比较下两个故事的不同哦，特别是十二生肖的故事很有中国特色，折射出不少中国文化，也可以继续就中外文化的不同做些讨论哦~期待我们和孩子共同进步！^_^
